陈嘉庚精神及其现代意义

陈嘉庚是近代中国和东南亚著名的华侨领袖,大多数研究者对陈嘉庚精神的探讨主要着眼于一定的政治因素及历史背景。然而,若将这些因素淡化,重点关注陈嘉庚精神中的三个重要的时间和空间的特质,即跨地域的商业经营理念、跨文化的教育发展模式和跨帮派的华社领导方式,其精神对于现代社会具有的超时代的重要意义。

陈嘉庚精神与当代大学生的品质养成

陈嘉庚在其奋斗的一生中形成了一系列优秀品质和伟大精神。学习和弘扬陈嘉庚精神,对引导当代大学生树立忠诚爱国的政治信念、恪守诚实守信的处事原则、塑造坚强勇毅的个人品质、培养艰苦朴素的生活作风以及发扬与时偕行的创新精神等,具有宝贵的示范与教育意义。在进行社会主义荣辱观教育的今天,弘扬陈嘉庚精神契合了时代发展对大学生提出的新要求。

陈嘉庚精神的内涵、表现及其时代价值

陈嘉庚光辉的一生孕育了伟大的精神,陈嘉庚精神的内涵主要包括爱国主义精神、无私奉献精神、诚信重德精神、自强不息精神、勤劳俭朴精神、改革创新精神等六个方面。在为实现中华民族的伟大复兴之梦而努力奋斗的今天,陈嘉庚精神仍然具有重要的时代价值。

“陈嘉庚精神”课程的教学与改革

近年来,集美大学开设全校性的公共必修课"陈嘉庚精神"课程,对学生进行富有本校特色的思想政治教育,取得了初步成效。结合问卷调查和个别访谈等途径,回顾总结了该课程的教学情况和经验,针对教学中存在的主要问题,提出了有关的改革措施。

陈嘉庚精神的时代内涵及其对师德建设的启示

陈嘉庚精神与师德建设论题的提出是与当今时代的社会背景紧密相关的,这一议题已成为当前理论研究的热点。陈嘉庚精神有着十分丰富的时代内涵,主要包括爱国精神、奉献精神、诚毅精神、敬业精神等。在科学发展观统领下,陈嘉庚精神对师德建设的启示是:弘扬爱国主义,强化教师职业伦理;注重以德立身,规范教师一言一行;发扬诚毅精神,反对各种不正之风;倡导爱岗敬业,不断实现工作创新。

“陈嘉庚精神”与当代大学生的精神培育

陈嘉庚先生具有强烈的民族忧患意识和奋勇的家国纾难精神诚信坚毅的为人品格与慷慨激越的人生情怀,仁慈忠厚的道义情怀和躬行务实的事业精神,这三方面的优异特质,在民族意识受到强烈冲击,诚信品格缺失,人生激情减弱,浮躁之风盛行时,对当代大学生都有着直接对应的教育示范作用和楷模意义。

陈嘉庚精神在构建和谐校园中的时代价值

构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题,和谐校园建设则是和谐社会建设的具体化和必然要求。陈嘉庚先生作为一位伟大的爱国主义者,著名的实业家、教育家,他在特定时代形成的"嘉庚精神"具有丰富的内涵,为当前和谐校园的建设提供了宝贵的精神财富。

陈嘉庚精神对第一代“落地生根”华人的影响——以孙炳炎为例

陈嘉庚先生致力于新加坡的华校建设、华文推广,他的精神和行为影响了一代代的新加坡华人华侨。孙炳炎是新加坡第一代“落地生根”华人华侨的代表,对新加坡华人教育在式微中得以保存、华人文化得以存续发展有自己的贡献。他是嘉庚倾资助学的受益者,也是嘉庚精神的追随者。他践行嘉庚精神,不仅继承了陈嘉庚先生兴资助学传统,更继承他的中华意识和对华人话语权的维护,对促成海外中华文化的交流和融合也起到了积极的作用。

陈嘉庚精神的育人价值及其对高职育人工作的启示

笔者对陈嘉庚精神的育人价值及对高职育人工作的启示进行研究,客观分析了陈嘉庚精神的内涵和对后辈教书育人的影响,提炼了引领、凝聚、塑造、辐射等价值,并得出了教书育人、管理育人、服务育人、实践育人等工作启示。提出人才培养是高等职业教育的根本任务,充分发挥陈嘉庚精神对育人工作的丰富内涵和教育意义,进一步创新育人内容和形式,拓展育人途径和载体。

陈嘉庚精神与“诚毅”学风的形成

陈嘉庚先生作为爱国华侨领袖,为支持国家抗战、民族独立作出了重大贡献。陈嘉庚对于国民教育的高度重视,以致倾尽所有为民族培养人才更是罕见。陈嘉庚沥尽心血创办教育中凝练出的"诚毅"校训一直引领着一代代的师生,做一个"诚以待人,毅以处事"的人。在陈嘉庚精神的陶冶下,师生们树立了教育兴邦的责任意识,求真治学的严谨态度,形成了特有的"诚毅"学风。

陈嘉庚精神对高职院校落实立德树人根本任务的启示——以厦门海洋职业技术学院为例

习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,指出:“国无德不兴、人无德不立”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,提出了落实立德树人根本任务的重要指示,明确了新时代中国特色社会主义教育事业的发展目标,高校的思想政治教育应以德育培养为优先,而厦门海洋职业技术学院的校主——爱国华侨陈嘉庚先生,其一生就是立德树人精神的具体体现。本文重点研究陈嘉庚精神对于落实立德树人根本任务的保障作用,以厦门海洋职业技术学院为例子,主要从陈嘉庚的爱国思想、诚毅精神、倾资办学资助贫困学子、为国奉献大公无私、弘扬海洋文化的五个方面进行分析,在学校开展相关讲座,利用学校研究平台入手,深入剖析陈嘉庚精神对高校落实好立德树人根本任务的启示和推动力,从中得到对铸造新时代立德树人教师队伍的重要启示,对如何建设“四有”教师队伍也有了更深的领悟。

陈嘉庚精神与当代大学生成长成才

陈嘉庚精神内涵丰富,学习和弘扬陈嘉庚精神,引导大学生做事、做人、做学问,力行嘉庚精神,使其内化为大学生优良品质,培养大学生树立爱国主义精神,常怀感恩之心、积极回报社会,培养勤俭节约、艰苦朴实的生活作风,发扬革故鼎新、锐意进取的创新精神。积极实践探索陈嘉庚精神,引导大学生成长成才,是新时期高校学生思想教育工作的有效途径。

谈陈嘉庚精神融入新时代高校思想政治教育

陈嘉庚在职业教学的办学过程之中,希望能够培养出可以振兴中华的实用型人才。根据我们国家当前的情况以及不同地区的经济状况,学校在对学生进行理论教学的过程中,不仅需要让学生养成优秀的学习习惯,还需要更加注重培养学生将学到的知识运用到日常的生活与工作中的能力,积极引导学生,让学生在不断的学习中弥补自己的不足。学校应当引进师资团队,加强我国职业教育的办学,帮助我国职业教育取得发展。

陈嘉庚精神融入新时代高校思想政治教育的研究

陈嘉庚精神是一种具有特色鲜明的爱国主义精神,是中华民族文化软实力的重要体现。"嘉庚精神"所蕴含的精神内涵与社会主义核心价值观相契合,是新时代高校思想政治教育的宝贵资源。应充分挖掘"嘉庚精神"中所具有的精神内涵,通过创新思想政治教育的教学方式,创新思想政治教育的实践基地,创新思想政治教育的传播方式,将"嘉庚精神"中的爱国主义伟大民族精神、诚实守信的诚毅品格精神、锐意创业的艰苦奋斗精神、勤俭节约的传统美德精神等融入新时代高校思想政治教育中。

从构建和谐校园文化视阈看嘉庚精神的现代性

中国共产党极富有开创性地提出"构建社会主义和谐社会"这一伟大的命题之后,高校校园无疑成为践行该战略设想的首要阵地之一。有着90多年办学历史的集美大学自然也应牢牢抓住这一历史契机,力求成为这场战略性实践的重要"急先锋"。以此观之,广博深邃的陈嘉庚精神及其特质自然应该成为构建和谐学村、构建和谐集大、乃至为社会主义和谐社会发展提供坚实载体。

发扬陈嘉庚倾资办学精神 大力开展捐资助学活动

陈嘉庚先生的一生是散尽财富、全力办学的一生,我们要发扬陈嘉庚倾资办学的精神,大力开展捐资助学活动,学习借鉴国外的捐资助学经验,大造舆论提高我国全社会对捐资助学的认识,建立健全政策、法规,促进"富豪"捐赠,完善和建立校友会基金等。

文化自信视角下陈嘉庚家国情怀研学课程的设计与启示

儒家文化是陈嘉庚精神的思想沃土之一,家国情怀是陈嘉庚精神大厦的主要支柱,通过精心设计和规范实施的陈嘉庚家国情怀研学实践课程,不仅有助于帮助研学实践活动回归教育本性、更好地弘扬陈嘉庚精神,还有助于提升学生对中国优秀传统文化的文化自觉,从而更好地培育学生的文化自信,并最终实现文化自强。

弘扬嘉庚精神 办好集美大学

嘉庚精神的核心就是爱国主义精神,陈嘉庚所倡导并实践的"诚毅"精神具有做人做事的深刻哲理;嘉庚精神是集美大学的灵魂,陈嘉庚先生丰富而深刻的教育思想对办好集美大学具有指导作用。我们弘扬嘉庚精神,要把办让人民满意的教育放在更高的位置,提高教师队伍素质,根据国家需要培养急需的高素质应用型人才,努力培养全面发展的人才,办好集美大学。

“后扶贫时代”辅导员做好资助育人工作的探究——以厦门海洋职业技术学院为例

2020年我国脱贫工作取得了胜利的硕果,全国832个贫困县全部摘帽,在取得胜利后,我国正式进入了“后扶贫时代”,高校在“后扶贫时代”聚焦的重点不再仅仅是学子的经济问题,而是要关注资助育人工作的成效问题。持续跟踪和有效帮扶困难学子,除了不让学子因为经济问题而失学,更重要的是要关注学子身心的全面健康发展。在继续严格落实中央的决策部署、做好“防返贫”与“阻致贫”工作的同时,还要从思想和精神上持续跟踪和有效帮扶困难学子,同时借助我校陈嘉庚精神进一步帮助学子从思想上脱贫,填补了该领域的研究空白。本文将从我校借助嘉庚精神将国家扶贫、学生资助的相关政策切实落到实处为例,以关注困难学子的思想品德教育和心理疏导为切入点,为继续巩固发展教育脱贫一批及全面脱贫工作的胜利成果注入新鲜活力。