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数学教学中的“注意”浅议
1
作者
李永新
《中学数学教学参考》
1997年第6期6-7,共2页
数学教学中的“注意”浅议河南省平顶山师专李永新注意是心理活动对一定事物的指向和集中,是一切心理活动的开端,是组织教学和发展学生智力的重要因素.教育家们常把注意比作“通向知识宝库的门户”.学生在数学教学活动中注意力集中...
数学教学中的“注意”浅议河南省平顶山师专李永新注意是心理活动对一定事物的指向和集中,是一切心理活动的开端,是组织教学和发展学生智力的重要因素.教育家们常把注意比作“通向知识宝库的门户”.学生在数学教学活动中注意力集中,并较长时间地保持对学习内容的注意...
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关键词
数学教学
心理活动
数学教育心理学
知识宝库
学生智力
无意注意
数学学习过程
陈在瑞
高度抽象
智力因素
原文传递
题名
数学教学中的“注意”浅议
1
作者
李永新
机构
河南省平顶山师专
出处
《中学数学教学参考》
1997年第6期6-7,共2页
文摘
数学教学中的“注意”浅议河南省平顶山师专李永新注意是心理活动对一定事物的指向和集中,是一切心理活动的开端,是组织教学和发展学生智力的重要因素.教育家们常把注意比作“通向知识宝库的门户”.学生在数学教学活动中注意力集中,并较长时间地保持对学习内容的注意...
关键词
数学教学
心理活动
数学教育心理学
知识宝库
学生智力
无意注意
数学学习过程
陈在瑞
高度抽象
智力因素
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学教学中的“注意”浅议
李永新
《中学数学教学参考》
1997
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