高等教育“适应论”是历史的误区吗——与展立新、陈学飞商榷

《北京大学教育评论））2013年第一期上发表了展立新和陈学飞的长篇文章《理性的视角：走出高等教育“适应论”的历史误区》（以下称“理文”）。这篇文章的主旨是否定潘懋元关于高等教育“两个规律”的理论，否定高等教育要适应社会政治、经济发展需求的“适应论”，作者认为“高等教育适应论是一种无奈的历史选择”，导致两大失误：一是“颠倒了认知理性与各种实践理性的关系，

老百姓的事都不是芝麻——记上海市公安局青浦分局练塘派出所驻村社区民警陈学飞

社区民警不是什么新名词，大家都知道是怎么回事，但如果在前面加上“驻村”两个字，恐怕就有人不一定明白两者到底有何区别了。其实，区别大着哩。先说说工作条件吧，除了在警务室里有一间专属办公室外，

我国高等教育发展观的发展阶段

陈学飞、展立新在《高等教育研究》2009年第8期撰文指出，高等教育发展观是人们对于高等教育问题的总体性和一般性看法。我国高等教育发展观反映了我国高等教育长期存在的基本矛盾，以某种独特的方式再现高等教育发展的基本过程和基本规律。从理论与实践相统一的视角来考察，