老陈授徒记之班级日志

有件事,让小陈高兴、感动又烦恼——学校领导觉得小陈工作上进、有潜力,决定派小陈到外地学习3天,提升一下。一走就是3天,小陈忙调课、请代课,一切准备工作井然有序地开展着。忽然,一个学生的嘟囔瞬间冲走了小陈的喜悦：＂陈老师一走,班级可就要乱喽,这正是我们‘大闹天宫’的时刻,哈哈。＂

老陈授徒记之“丢失疑云”

老陈是学校中资格最老的班主任,眼看就要退休。小陈是新班主任,刚接手一个班,学校安排他拜老陈为师。老陈话不多,更没有大道理,总说：＂班主任这个行当,没有什么秘诀,你多理理他们就好啦。＂＂理理？＂小陈不明白,自己每天面对全班孩子,管都管不过来,有时理都不想理。

班主任救急妙招11 老陈授徒记之“家长快递”

小陈所带的班级,团结向上、很有活力。只是,家长虽然对班级工作十分支持,但也普遍地对孩子过度疼爱,甚至有求必应,百般呵护。小陈曾在家长会上明确告诉过家长,不要过度宠爱孩子,不能随意满足孩子的要求。家长感谢小陈的提醒,道理也都懂,但真落到实处,却不是一件简单的事,有件事就困扰着小陈。几乎每一天,学校传达室都有小陈的“快递”。小陈并非“网购达人”,那些“快递”又是从哪里来的呢？

班主任救急妙招(12) 老陈授徒记之“赛事风云”

小陈带的班样样突出,样样优秀,这让小陈好不高兴。作为一个青年班主任,能有这样的成绩,确实让人欣喜。最近,学校发布了一个通知,称即将举办＂全校合唱比赛＂,要求每个班都拿出压箱底的节目。小陈以为,这是校园文化艺术周中几个大活动中的＂重头戏＂。为什么＂重＂呢？

老陈授徒记之“零花钱惹风波”

这段时间,班级里风平浪静,没有什么突发事件、紧急事件,小陈这班主任当得好不快意!但是,今天下午准备下班时,一个无心之举,让小陈发现了平静之下的暗流涌动。下班时,小陈想把课本带回家备课时,发现书本落在教室了,于是来到教室。没想到,他看见学生大兴又在做卫生。咦？大兴前两天可刚做过卫生啊？怎么又轮到他了？而且刚才第一节课前,他还特意询问过,今天的值日生是未然,不是大兴啊？这,是怎么回事？

老陈授徒记之“命运反转”

这周是文艺周,班会课上小陈组织大家表演课本剧。剧本自己创作,演员自己安排,大家好像过节一样,整个班级沉浸在艺术氛围中。小陈只有一个提醒：艺术要反映生活,你们的课本剧,可以用生活中的真实事例改编,最好能反映班级的真实面貌。下午,正式表演开始了,今天学生编排的剧目是＂班级悲惨物品排行榜＂。这倒是很新鲜啊,

老陈授徒记之“魔鬼来袭”

＂教育别人容易,约束自己困难。＂这是小陈做班主任以来,体会最深的一句话。为什么觉得难呢？太多了,比如,班级中有几个急脾气的学生,他们好像有用不完的体力和精力,每天都会因为一些小事而大发脾气。这时,就是小陈＂奔赴火线＂的时刻啦。促膝长谈,约法三章,联络家长,真是累得够呛,可这些学生偏偏＂江山易改,本性难移＂。于是,他自己的急脾气也上来了。

老陈授徒记之“群聊呛声”

小陈的班级有个QQ群,平时班里的大小事情都在这个群公布。他每天都查看好几遍,借助群和家长、学生交流。有一天语文课,小陈布置了一项综合实践作业——＂寻找错别字＂。他在群里发布公告,要求每个学生都利用节假日参加活动,写下活动过程,拍下照片,并写一篇作文发在QQ群中。过了一周,小陈看完每个学生的综合实践作业,比较满意,肯定了大家的积极和用心，并准备举办一期“啄木鸟行动”小报展，把活动推向“高潮”。

浅论《世说新语》的思想和艺术

一刘义庆的《世说新语》,是在魏晋时代重视品题和祟尚清谈的历史条件下产生的。魏文帝施行九品中正制。九品中正制是在中央选择官员兼任其本郡的“中正”,负责察访士人的品(行)状(才)家世等三个方面(实际重家世轻才德),评列为九等,作为吏部陈授官职的依据。因此士族重视品题,“声名成毁,决于片言”(鲁迅:《中国小说史略》)。在这样的社会风气下,封建士大夫非常重视品评人物,其结果是留下了大量的言行轶事。魏正始后,曹氏司马氏之间,斗争激烈,司马氏大诛异己,士族文人的生命朝不保夕。

众家点评何加林

何加林画山水,擅水墨,亦能青绿;有时枯而润,有时淡而腴。近年多作对景写生,讲究笔墨意趣但不落前人套式,得获真实感而能远离西式写生法的窠臼。——郎绍君山水画"新生代"中,何加林禀赋卓异。于时尚张新、四下奔突之际,且能立定精神,无惑鼓噪,从容笃守笔墨文脉,超然玩味画中生活。其"山"其"水"或直写目前园景,或抒发胸中丘壑,皆孤峭清逸;加上其"笔"其"墨"若玉似脂的韵致,颇有久违的"古意"。