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中职数学教学与专业课程的交叉与渗透
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作者 吴燕 《数学学习与研究》 2013年第9期24-24,共1页
理论联系实践一直以来都是老师在教学中面临的最大挑战,只有教学联系实践才会彻底激发学生的学习兴趣.普通中学的数学教学主要以考试为主要目的,学生学习则常以课本和考卷为主体.与之相比的就是职业学校没有升学任务的高压,教学思路上... 理论联系实践一直以来都是老师在教学中面临的最大挑战,只有教学联系实践才会彻底激发学生的学习兴趣.普通中学的数学教学主要以考试为主要目的,学生学习则常以课本和考卷为主体.与之相比的就是职业学校没有升学任务的高压,教学思路上可以完全将实用性放在第一. 展开更多
关键词 数学教学 数学老师 职校教育 教育教学环境 道德修养 交叉渗透 和谐美 文化基础课 基础数学 陈旧落
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