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人“弃”我“取” 推“陈”出“新”——以陈题训练为载体,提升社会·思品中考复习的有效性探究
1
作者
方大平
《学苑教育》
2014年第1期66-66,共1页
社会·思品学科中考复习中讲练结合是很多教师常用的一种课堂模式。但这种模式中的练习题一定要精挑细选,而陈题作为历年中考中的高水平试题,都是经过命题专家们反复推敲、论证过的题目,它的材料精练实用;设问角度小巧新颖;答...
社会·思品学科中考复习中讲练结合是很多教师常用的一种课堂模式。但这种模式中的练习题一定要精挑细选,而陈题作为历年中考中的高水平试题,都是经过命题专家们反复推敲、论证过的题目,它的材料精练实用;设问角度小巧新颖;答案简明科学,所以陈题及训练是我们复习教学中首先要考虑的环节,在中考复习中进行陈题训练是提高复习效率的有效途径。
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关键词
社会思品
陈题训练
推
陈
出新
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题名
人“弃”我“取” 推“陈”出“新”——以陈题训练为载体,提升社会·思品中考复习的有效性探究
1
作者
方大平
机构
浙江省杭州市下沙中学
出处
《学苑教育》
2014年第1期66-66,共1页
文摘
社会·思品学科中考复习中讲练结合是很多教师常用的一种课堂模式。但这种模式中的练习题一定要精挑细选,而陈题作为历年中考中的高水平试题,都是经过命题专家们反复推敲、论证过的题目,它的材料精练实用;设问角度小巧新颖;答案简明科学,所以陈题及训练是我们复习教学中首先要考虑的环节,在中考复习中进行陈题训练是提高复习效率的有效途径。
关键词
社会思品
陈题训练
推
陈
出新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
人“弃”我“取” 推“陈”出“新”——以陈题训练为载体,提升社会·思品中考复习的有效性探究
方大平
《学苑教育》
2014
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