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英语阅读焦虑源中的文化因素
被引量:
1
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作者
周雯雯
《昌吉学院学报》
2012年第2期47-49,共3页
基于非英语专业学生的英语阅读焦虑状态,本文对英语成绩高分组的非英语专业学生的英语阅读焦虑源进行了调查。相关数据显示,处于该分数段的学习者在英语阅读过程中的确存在阅读焦虑,造成焦虑的首要原因并非预期的词汇语法障碍,而是陌生...
基于非英语专业学生的英语阅读焦虑状态,本文对英语成绩高分组的非英语专业学生的英语阅读焦虑源进行了调查。相关数据显示,处于该分数段的学习者在英语阅读过程中的确存在阅读焦虑,造成焦虑的首要原因并非预期的词汇语法障碍,而是陌生的文化。通过访谈方式对这一结果产生的原因进行了进一步分析和讨论。
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关键词
英语阅读焦虑源
英语成绩较好的学习者
陌生的文化
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职称材料
题名
英语阅读焦虑源中的文化因素
被引量:
1
1
作者
周雯雯
机构
新疆农业大学外国语学院
出处
《昌吉学院学报》
2012年第2期47-49,共3页
文摘
基于非英语专业学生的英语阅读焦虑状态,本文对英语成绩高分组的非英语专业学生的英语阅读焦虑源进行了调查。相关数据显示,处于该分数段的学习者在英语阅读过程中的确存在阅读焦虑,造成焦虑的首要原因并非预期的词汇语法障碍,而是陌生的文化。通过访谈方式对这一结果产生的原因进行了进一步分析和讨论。
关键词
英语阅读焦虑源
英语成绩较好的学习者
陌生的文化
分类号
H31 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
英语阅读焦虑源中的文化因素
周雯雯
《昌吉学院学报》
2012
1
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