限制因子原理在植物生产量预测中的应用

一、限制因子原理概述一种生物体要在某个环境中生存和繁荣,必须得到所需要的基本物质,而这些因素的各种数量和质量及其相互作用会对生物产生不同的影响。研究各种因素对植物生长影响的先驱者Liobig提出了“

教育生态学限制因子原理指导下的幼儿积极心理品质培养

幼儿积极心理品质的培养受到教育生态系统中诸多因素的影响,敏锐觉知到各个因素的影响并加强联系、相互渗透,能有效增强积极心理品质培养的实效。基于课题实践研究,文章归纳出了教育生态学限制因子原理指导下幼儿积极心理品质的培养途径。

我国封山育林的理论基础

文中概述了封山育林提出的背景,详细阐述了相关的一些生态学理论,并论述了这些理论如何在封山育林的生产实践中应用。