父母干预会改变孤独少年的手游行为吗?——基于818份中小学生问卷调查的实证分析

采用纸质问卷的方式调查818名具有手机游戏使用行为的中小学生。研究发现,在控制年龄和性别的条件下,孤独感与学生手机游戏使用程度呈正相关;限制型父母干预策略与学生手机游戏使用程度负相关,但未发现积极型父母干预和监控型父母干预策略与儿童手机游戏使用程度具有显著相关性。本研究还发现,积极型父母干预策略会负向调节孤独感与儿童手机游戏使用之间的关系,即对于低孤独感的群体,父母对其手机游戏行为实施积极型干预策略反倒会加重其手机游戏的使用程度。因此,对于儿童的手机游戏行为,父母应该谨慎实施干预策略,要警惕积极型父母干预产生的负面影响。

“行之有效”还是“徒劳无功”——父母干预会降低孩子手机游戏成瘾吗?

本文旨在探讨中小学生手机游戏使用与手机游戏成瘾之间的关系,以及不同的父母干预策略(积极型干预、限制型干预和监控型干预)对此关系的影响。通过对昆明市818名中小学生进行问卷调查,研究发现手机游戏使用与手机游戏成瘾正相关,而父母干预的效果在初中生和小学生中存在差异。对于初中生而言,三种父母干预策略与其手机游戏成瘾倾向均无相关性,亦不能影响手机游戏使用与成瘾之间的关系。对于小学生来说,监控型父母干预不但不能降低小学生的手机游戏成瘾程度,反而会增加其成瘾的可能性。此外,在重度玩手机游戏的小学生中,获得父母较高程度监控型干预的受访者具有更高的手机游戏成瘾程度。

数字游乐园的家庭博弈——父母干预与青少年手机游戏行为的质性研究

本研究从父母干预理论(parental mediation theory)的视角出发,对35位有手机游戏经历的中小学生进行深度访谈,以此了解父母在青少年手机游戏过程中主要采取的干预方式以及青少年对父母干预行为的看法和反馈。研究发现,青少年在进行手机游戏时,其父母主要会采取三种干预方式:限制型干预(如限制玩手机游戏的时间)、积极型干预(如和孩子讨论游戏的内容和利弊)、以及共同使用(如和孩子一同玩手机游戏)。限制型干预是大部分父母常用的干预方式,但大多数中小学生对该方式的接受度较低。中小学生普遍更渴望获得积极型干预,但有效使用积极型干预的父母却不多。在实施共同使用的干预模式时,父母容易忽视孩子的游戏偏好,且设定双重使用标准,产生了负面示范。此外,本研究基于研究发现提出了转移型干预,进一步丰富了父母干预的内涵。