大学生创业的单独扶持向传承积累转变——基于股权制度限时传承设计

大学生创业实践的欠缺是大学生创业教育的瓶颈,对大学生创业单独扶持的低效率是当前大学创业实践教育资源利用不足的原因,对创业企业股权制度作限时传承设计不但使企业在大学校园中稳定下来,而且有利于把企业股权传递到更多的学生手中,让更多的学生参与到创业实践中来。限时传承型企业作为大学创业的实践训练平台具有多种形式,并具有广泛的适应性。

对“达岸”咖啡厅“众筹”、“传承”特色的探讨

高职院校学生创业成功率并不高,存在很大的危险性,创业实践的工位也十分欠缺,需要设计合适的创业教育模式防止或减少创业失败所带来的伤害,提升创业实践的参与率。"达岸咖啡厅创业项目"就是针对这些要求设计的创业教育模式,提炼这一教育模式特点对有效进行创业教育存在重要的意义。