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新课标下英语阅读理解教法初探
1
作者
董莉
《才智》
2010年第36期332-333,共2页
本人针对传统英语阅读教学中长期存在的压抑、沉闷、呆板、乏味、低效等弊端,分别从趣味阅读教学法、词汇竞赛阅读教学法、独立限时阅读教学法、语篇分析阅读教学法等方面,阐述新课标下如何培养和提高学生在阅读理解过程中自主解疑、分...
本人针对传统英语阅读教学中长期存在的压抑、沉闷、呆板、乏味、低效等弊端,分别从趣味阅读教学法、词汇竞赛阅读教学法、独立限时阅读教学法、语篇分析阅读教学法等方面,阐述新课标下如何培养和提高学生在阅读理解过程中自主解疑、分析、综合、判断等能力。为迎战高考打下坚实的阅读功底,也为其将来从事英语教学、研究及实践奠定必要的语言运用能力基础。
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关键词
新课标
趣味
词汇
限时读
语篇
语场
语旨
语式
原文传递
题名
新课标下英语阅读理解教法初探
1
作者
董莉
机构
江苏省徐州市铜山镇中心中学
出处
《才智》
2010年第36期332-333,共2页
文摘
本人针对传统英语阅读教学中长期存在的压抑、沉闷、呆板、乏味、低效等弊端,分别从趣味阅读教学法、词汇竞赛阅读教学法、独立限时阅读教学法、语篇分析阅读教学法等方面,阐述新课标下如何培养和提高学生在阅读理解过程中自主解疑、分析、综合、判断等能力。为迎战高考打下坚实的阅读功底,也为其将来从事英语教学、研究及实践奠定必要的语言运用能力基础。
关键词
新课标
趣味
词汇
限时读
语篇
语场
语旨
语式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课标下英语阅读理解教法初探
董莉
《才智》
2010
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