论陕西地方高校教学团队建设的关键要素

从陕西地方高校本科教学中必须化解的主要矛盾出发,客观分析了陕西地方高校办学的社会经济环境,明确了陕西地方高校建设发展赋予教学团队的历史使命,在此基础上阐述了陕西地方高校教学团队的特征和建设团队的关键要素。

学术期刊转型期陕西地方高校学报发展模式的思考

针对学术期刊转型这一现实问题,文中以陕西8所地方高校学报为研究对象,统计分析2012-2013年刊发论文篇数、基金资助以及作者群年龄和职称结构等数据,提出了陕西地方高校学报专业化转型的发展模式,通过细分专业栏目,推动各学报之间合理分工,凸显其专业特色,联合打造专业期刊的办刊思路。

试析陕西地方高校协同创新的定位与路径

陕西地方高校作为陕西高等教育的重要组成部分,在党的十八大提出"推动高等教育内涵式发展"的思想指导下,在区域经济发展方式转变的新形势下,根据"高等学校创新能力提升计划"的要求,结合自身实际,在国家和省级协同创新体系中进行合理定位,确定协同创新特色发展路径,才能实现地方高校内涵式发展。

红色传统视域下陕西地方高校思想政治教育研究

陕西红色传统是开展地方高校思想政治教育工作的重要内容和优质资源。当前,地方高校存在运用陕西红色传统的思想政治教育教学内容形式化、教学过程单向化、教学渠道简单化等问题,因此,文章提出红色传统视域下陕西地方高校思想政治教育的优化路径。

陕西地方高校人才区域化国际化融合培养路径探析

陕西地方本科院校在办学经费和区位环境上都不占优势,人才培养应该立足现实、因地制宜。把握"一带一路"建设契机,陕西地方本科院校应按照"一体两翼三保障"的思路,探索人才区域化国际化融合培养的路径。"一体"即高级应用型复合型人才培养;"两翼"指办学要区域化和国际化双管齐下,引入国际视野,突出区域特色,其中应将"在地国际化"作为国际化办学的主要模式;"三保障"即机制保障、服务保障、投入保障;区域化和国际化的融合培养是地方高校人才国际化培养的应然之道。

陕西地方高校如何做好一流专业建设中“管办评”分离

本文通过问卷调查、网络调查与资料查阅的方式,对陕西五所地方高校的部分一流专业建设“管评办”分离情况进行调查。主要分析地方高校在建设一流专业过程中“管评办”存在的问题,并提出建议。

陕西地方高校大学生心理状况分析

陕西地方高校大学生的心理问题主要有:环境改变造成的不适心理;地方高校特点造成的自卑心理;学习紧张造成的焦虑心理;社交不适造成的忧虑心理;择业压力造成的恐慌心理;恋爱受挫造成的苦闷心理。大学生产生心理问题的原因有家庭因素、学校因素和社会环境的影响,也有大学生自身的原因。家庭、社会、学校都应关心大学生的心理健康。

智媒时代下的陕西地方高校跨界型广告人才培养路径研究

智能化推动传媒向智媒转型,以大数据、云计算、VR/AR等为代表的新一代信息技术,正逐渐被运用于广告创作与传播的各个环节。以信息交互、平台共享、价值共创为竞争优势的智媒,对具备交互、共享、共创能力的跨界型广告人才的需求变得十分迫切。文章以陕西地方高校广告学专业毕业生作为研究对象,调研其就业后工作能力与学校专业教育之间是否匹配等问题,探析智媒时代下,跨界型广告人才培养路径。

智媒时代下陕西地方高校广告专业人才培养模式及效果分析

伴随着互联网的出现和发展,人们的生活发生了极大的变化,同时使得各类媒体开始融合。传媒行业在如此快速地发展和变化之下,对广告专业的人才的需求越来越迫切。与此同时,由于高校对融媒时代的认知缺失,导致在培养广告专业人才的过程中存在着诸多问题。鉴于此,本文将立足于当下时代,分析和研究陕西地方高校广告专业人才培养模式以及陕西地方高校广告专业应用型人才培养的具体策略。

陕西省地方高校公体师资队伍现状与发展对策研究

运用文献资料、访问调查、数理统计等研究方法,对陕西省地方高校公体教师队伍的现状进行调查与研究。结果显示:陕西省地方高校公体教师队伍中青年教师所占比例较大并且教学、科研能力差;教师学历普遍偏低;正、副高级职称的教师太少;结构不合理等。并针对问题,提出了相应的对策。

“互联网+”大学生创新创业大赛实践与思考——以陕西省地方高校为例

“互联网+”大学生创新创业大赛是高校创新创业教育的主要抓手,地方高校是“互联网+”大学生创新创业大赛参赛的主力军,也是实施创新创业教育的主阵地。以陕西地方高校“互联网+”大赛为研究对象,通过对历年省级复赛和全国决赛获奖情况的数据进行统计,从教育观念、师资队伍、课程体系、资金投入、激励政策等方面分析地方高校在开展创新创业教育中存在的问题和不足,提出创新创业教育改革发展的思路和对策。