期刊文献+
共找到26篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
《陕西教育学院学报》1998-2003年载文及作者情况统计分析与评价 被引量:1
1
作者 熊伟 沈正军 +1 位作者 朱毅然 李兆平 《陕西教育学院学报》 2003年第4期97-101,共5页
以《陕西教育学院学报》1998年第3期至2003年第2期公开发行的20期为统计对象,对其载文量及作者情况进行了统计分析并给出了简要评价。认为《学报》载文量较高,办刊重点明确,突出了教育学院特点,形成了核心作者队伍,刊物质量在不断提高,... 以《陕西教育学院学报》1998年第3期至2003年第2期公开发行的20期为统计对象,对其载文量及作者情况进行了统计分析并给出了简要评价。认为《学报》载文量较高,办刊重点明确,突出了教育学院特点,形成了核心作者队伍,刊物质量在不断提高,是一份在全国有一定知名度的地方高等院校期刊。《学报》在载文量和作者方面尚存在一些问题,有待编创人员今后共同改进。 展开更多
关键词 陕西教育学院学报 1998-2003年 文献计量 作者分析 载文量 期刊评价
下载PDF
《陕西教育学院学报》2005年总目录 被引量:1
2
《陕西教育学院学报》 2005年第4期123-124,共2页
关键词 大学英语教学 高校图书馆 学校图书馆 “一费制” 王兵 陕西教育学院学报 王西 目录 检索工具
下载PDF
《陕西教育学院学报》2007年总目录
3
《陕西教育学院学报》 2007年第4期123-124,共2页
关键词 缓步动物 陕西教育学院学报 二次曲线 研究综述 期刊编辑 何善平 西方文学 陕西 方程 目录 检索工具
下载PDF
《陕西教育学院学报》2008年总目录
4
《陕西教育学院学报》 2008年第4期124-124,F0003,共2页
关键词 高校图书馆 学校图书馆 缓步动物 西安 陕西 陕西教育学院学报 王会明 目录 检索工具
下载PDF
《陕西教育学院学报》2006年总目录
5
《陕西教育学院学报》 2006年第4期123-124,共2页
关键词 陕西教育学院学报 省级教育学院 社会主义荣辱观 八荣八耻 陕西 《窦娥冤》 李树芳 农村 盘峰 目录 检索工具
下载PDF
《陕西教育学院学报》2010年总目录
6
《陕西教育学院学报》 2010年第4期123-124,共2页
关键词 2010 陕西教育学院学报 当代中国马克思主义大众化 目录 检索工具
下载PDF
《陕西教育学院学报》2004年总目录
7
《陕西教育学院学报》 2004年第4期124-124,F003,共2页
关键词 邓小平理论 思想体系 王平川 高校后勤 陕西教育学院学报 何善平 试谈 高校图书馆 学校图书馆 目录 检索工具
下载PDF
《陕西教育学院学报》2012年总目录
8
《陕西教育学院学报》 2012年第4期123-124,共2页
关键词 陕西 陕西教育学院学报 王兵 缓步动物 农村 华文教育 华侨教育 熊虫 胡义成 郭英杰 幼儿园 长安 新纪录种 张智 军锋 王越 目录 检索工具
下载PDF
我院召开纪念《陕西教育学院学报》创刊20周年座谈会
9
作者 熊伟 《陕西教育学院学报》 2005年第4期36-36,共1页
关键词 陕西教育学院学报 “创刊20周年座谈会” 2005年 办刊特色 办刊质量 办刊方向 地方高等院校学术期刊
下载PDF
《陕西教育学院学报》2009年总目录
10
《陕西教育学院学报》 2009年第4期124-124,F0003,共2页
关键词 陕西教育学院学报 大学生创业教育 实证分析 张婉 进城务工人员随迁子女 陕西 王平川 刘淑霞 农村 西安市 目录 检索工具
下载PDF
《陕西教育学院学报》2011年总目录
11
《陕西教育学院学报》 2011年第4期124-124,F0003,共2页
关键词 幼儿教师 学前教育 幼稚园教育 陕西教育学院学报 大学英语教学 学前儿童 应用研究 科学研究 园本教研 何善平 中国共产党成立 马晓琴 王越 可持续性发展 王亚 幼儿园 西安市 探索与实践 陕西 义务教育 目录 检索工具
下载PDF
陕西省教育委员会文件——关于陕西高等学校文科学报编辑质量评比结果的通知
12
《外语教学》 CSSCI 北大核心 1992年第4期3-4,共2页
各有关高等学校:为了促进陕西高校文科学报质量的提高,陕西省高等学校学报研究会,于1991年11月对陕西高校32家文科学报的编辑质量进行了认真的检查评比,共评选出编辑质量优秀奖19名。
关键词 文科学报编辑 哲学社会科学版 优秀奖 高等学校学报 陕西 编辑质量 学报质量 教育委员会 质量评比 陕西教育学院学报
下载PDF
祝贺《重庆教育学院学报》创刊10周年
13
《重庆教育学院学报》 1998年第1期4-6,共3页
重庆教育学院学报编辑部:欣闻贵刊创办十周年,谨向你们致以热烈的祝贺和衷心的祝愿!贵刊历经十个春秋,坚持正确的办刊宗旨和编辑方针,坚持为教学科研服务,开展学术理论研究,促进学术交流,培养和扶值学术研究人才。
关键词 陕西教育学院学报 学报编辑部 祝贺 教学科研服务 周年 重庆市 学术理论研究 学术研究 创办 编辑方针
下载PDF
陕西教育学院科研学术成果获奖项目概览
14
《陕西教育学院学报》 1995年第4期97-99,共3页
为促进科研学术活动更广泛的开展,提高数学科研人员的科研水平和业务素质,我院于今年9月举办了科研学术成果展览及评奖活动。现将在这次活动中获奖的优秀成果及近年来获得政府和各学会奖励的优秀成果汇集于后,供大家学习,交流。同时,我... 为促进科研学术活动更广泛的开展,提高数学科研人员的科研水平和业务素质,我院于今年9月举办了科研学术成果展览及评奖活动。现将在这次活动中获奖的优秀成果及近年来获得政府和各学会奖励的优秀成果汇集于后,供大家学习,交流。同时,我们期待着我院科研工作获得更大的丰收。 展开更多
关键词 陕西教育学院学报 科研学术 获奖项目 陕西 西北大学 教育出版社 实验报告 工作委员会 研究会 实验研究报告
下载PDF
庆祝雅安教育学院学报创刊十周年祝贺单位(排名不分先后)
15
《雅安职业技术学院学报》 1997年第2期13-14,共2页
关键词 学报编辑部 教育学院 雅安地区 大学学报编辑 北京师范大学 陕西教育学院学报 师范学院 重庆师专 祝贺 江西教育学院学报
下载PDF
学报信息二则
16
《合肥师范学院学报》 1992年第2期95-95,共1页
一全国教育学院学报研究会第3届会员代表大会暨1992年学术研讨会于1992年5月下旬在古城西安召开。会议由陕西教育学院学报编辑部筹办。全国教院学报研究会会员132家,参加这次会议的有102家,其中9家教院的党委书记、院长、副院长亲自参... 一全国教育学院学报研究会第3届会员代表大会暨1992年学术研讨会于1992年5月下旬在古城西安召开。会议由陕西教育学院学报编辑部筹办。全国教院学报研究会会员132家,参加这次会议的有102家,其中9家教院的党委书记、院长、副院长亲自参加会议。会上产生了新的理事会,我院学校当选为常务理事。会议还进行了评优活动,分别评出十几家“优秀学报”“优秀学报编辑部”和50名优秀学报工作者。我院学报荣获“优秀学报”、“优秀学报编辑部”,万直纯同志荣获“优秀学报工作者”。我院学报获得全部三项优秀称号,这是对我们的一次鼓励和鞭策。会上还通过了研究会致全国教院党委书记、院长的公开信,吁请院领导进一步关心、支持学报工作。会后还将对这次会议交流论文进行评选。 展开更多
关键词 学报信息 学报编辑部 学术研讨会 教院学报 理事会 副院长 会员代表大会 陕西教育学院学报 学报工作 交流
下载PDF
庆祝学报创刊十周年
17
《景德镇高专学报》 1996年第4期8-10,共3页
关键词 学报编辑部 师专学报 陕西教育学院学报 高专学报 民族师专 九江医专学报 大学学报编辑 宜春 学刊 江西
下载PDF
从迁谪诗文透视作者的心理人生 被引量:1
18
作者 雷桂萍 《沧桑》 2004年第Z1期98-99,共2页
关键词 迁谪诗 心理人 柳宗元 刘禹锡 苏轼 永贞革新 个性心理 陕西教育学院学报 思想历程 随缘自适
下载PDF
论文精华
19
《江汉学术》 1992年第5期93-106,共14页
参政党的党建工作在新的历史时期,各民主党派的基本性质就是“参政党”的性质。要搞好参政党的党建工作就应该在“参政”上做文章。第一,政治上要明确参政地位。我国民主党派在对国家政权的关系上只是参加或参与,而不具有领导地位。共... 参政党的党建工作在新的历史时期,各民主党派的基本性质就是“参政党”的性质。要搞好参政党的党建工作就应该在“参政”上做文章。第一,政治上要明确参政地位。我国民主党派在对国家政权的关系上只是参加或参与,而不具有领导地位。共产党与民主党派的关系是一种完全新型的友党关系、合作关系。第二,思想上要强化参政意识。参政是各民主党派的头等大事,民主党派成员在思想上如果没有强烈的参政意识。 展开更多
关键词 陕西教育学院学报 简·爱 原文 表现主义 毛泽东思想 劳动教育 孙中山 参政党 思想政治课 郭沫若
下载PDF
教院教师群体素质的理想结构及评估
20
作者 申江 王已峰 《江汉学术》 1990年第3期108-108,共1页
提高教师队伍的素质,是教育学院的一项基本建设,一项非常现实而又十分紧迫的任务。教院教师是教院教学、教育任务最主要的承担者,而各个专业的教学活动与教育活动,需要许多教师在一起有分工地协调进行,形成教师集体。按照系统论的观点,
关键词 教师群体素质 理想结构 教师队伍 陕西教育学院学报 承担者 基本建设 定量评估 教学活动 系统论 教育活动
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部