政策工具视角下中外合作办学政策变迁与发展走向

中外合作办学政策对中外合作办学事业的恢复、规范和提质增效起着重要作用。文章基于政策工具视角,对1978—2022年间与中外合作办学相关的49份政策文本进行分析发现,中外合作办学政策体系已初步形成,推动中方主动引领中外合作办学已成政策发展趋势,高质量发展是其核心目标。为促进中外合作办学高质量发展,应进一步发挥政策工具的引领作用,加强政策与实践间的紧密结合;发挥政策工具的支持作用,推动人才培养、科学研究和社会服务全面发展;发挥政策工具的革新作用,实现中外合作办学“引进来”与“走出去”双向互动发展。

差序格局下高职中外合作办学高质量发展路径研究

在“十四五”时期教育对外开放的背景下,封闭的高等教育系统已被打破,我国职业院校与国际主体间交流日益紧密,高质量发展成为新时代对高职院校中外合作办学的核心要求。当前教育对外开放政策、职业教育发展规划、社会需求、资源分配等多方面的因素共同形成了高职中外合作办学差序格局。通过不同的半径对高职中外合作办学差序格局进行观察与分析,探究高职中外合作办学差序格局形成的动力机制,分析当前存在的问题,探索新时代高职中外合作办学质量提升的对策。

中外合作办学高质量发展案例研究——以华中师范大学与美国科罗拉多州立大学合作项目为例

随着全球化进程的加速,中外高等教育合作办学作为教育对外开放的重要载体,日益成为促进教育质量提升和国际交流合作的重要方式。本文通过分析华中师范大学与美国科罗拉多州立大学中外合作办学MTM项目的进展,为国内外高校开展合作办学提供实践经验和借鉴,以此推动高校中外合作项目高质量发展。

优化财务管理, 促进公立高校中外合作办学项目高质量发展

中国公立高校中外合作办学项目作为一种优质的教育资源有其特殊性,其本质仍属于社会公益性福利产品。但一些高校对中外合作办学目的的误读导致其教育质量普遍较低。其中财务管理低效,且面临巨大风险挑战,是中外合作办学教育质量较低的主要原因之一,因此财务管理亟需优化。公立高校中外合作办学项目财务管理存在的问题为财政拨款不足和高校财务管理存在缺陷。建议实施财务扩张政策,增加资金投入,同时规范、创新项目财务管理,以促进中外合作办学项目的高质量和可持续发展,从而发挥中外合作办学应有的示范引领作用,最终促进中国高校高质量可持续发展。

新时代高职院校中外合作办学高质量发展问题研究

高职院校中外合作办学的高质量发展是助力经济高质量发展的重要举措,是新时代培养中国特色社会主义创新型高技术、高技能人才的重要路径。在阐释新时代高职院校中外合作办学高质量发展应然特征的基础上,对现阶段我国高职院校中外合作办学高质量发展面临的问题进行分析。据此提出以下政策建议:坚守“立德树人”,确保学生政治品质过硬;把守教育资源本土化生命线,确保人才培养高质量;强化“一带一路”合作办学,开创高职院校中外合作办学新境界。

中外合作办学项目语言课教师专业化发展研究

高校中外合作办学项目对学生的外语水平有一定要求,主要包括学习语言课程、通过语言测试、听懂外语授课的外方专业课。本文以湖北工程学院国际与教育学院为例,对高校中外合作语言教师专业化成长中存在的问题展开探讨,并提出相应策略。

高校转型发展背景下中外合作办学项目土木工程专业人才培养模式研究

在我国高校转型发展背景下,经济与社会的全球化对高等工程院校人才培养提出了国际化的新要求。针对中外合作办学项目土木工程专业人才培养模式进行了研究与实践,提出应瞄准国际市场对人才的需求,以行业发展为引领完善人才培养方案;育人育德并重,制定人才培养目标;以“立足本土、中外融通”为原则,构建中外教学内容合理对接的课程体系;建设双师双能型教师队伍,并基于“学校—企业—学生”共赢的理念深化校企合作,协同育人;融合现代信息技术改进教学方法与手段,提升教学质量与效率。

“在地国际化”视域下中外合作办学人才培养模式创新与实践

21世纪以来,随着全球经济一体化发展,为适应不断变革中的教育环境,高等教育国际化成为重要发展趋势,中外合作办学成为培养具有国际竞争力人才的重要载体。与此同时,“在地国际化”理念使得国际化教育惠及了更多的学生,让高等教育要素不受国际流动的阻碍,通过国际化校园、国际化师资、国际化课程、国际化教材等促进高校国际化发展进入新范式。在“在地国际化”视域下.

中外合作办学高质量发展面临问题及解决策略

中外合作办学是新时代教育对外开放的重要载体,满足了教育国际化的需求。结合中外合作办学现状,针对项目推进过程中存在的课程考核方式存在较大差异、引进资源未能实现本土化、学生长期发展规划不足等问题,提出根据中外合作办学高质量发展需求修正人才培养方案,以基于网络的教学模式作为合作办学教学模式的补充,构建双元导师制、双语教学制、双证考核体制的“三双”管理体制等解决策略,并对未来中外合作办学发展进行展望。

文化美育思政融合发展路径探析——以中外合作办学学生为例

中华优秀传统文化是思想政治教育与美育协同融合发展过程中的优秀教育资源,针对中外合作办学学生这个特殊群体,在实际的教育教学过程中形成有益的生态架构,同时通过新媒体的教学手段发掘出文化美育与思想政治教育的契合点,从而增强思想政治教育在中外合作办学模式下的效果,充分发挥思想政治教育的引领作用。文章首先对中华优秀传统文化与美育和思想政治教育之间的关系进行探讨,进而分析出三者融合协同发展机制,以期对中外合作办学学生的思想政治教育实现高质量发展,进一步激发学生的文化自豪感,坚定文化自信心。

我国高职教育中外合作办学网络发展研究——基于人类命运共同体视角

随着全球一体化进程的加快和全球性问题的日益凸显,人类命运共同体理念应运而生。文章根据我国教育部中外合作办学监管工作信息平台1993—2022年高职教育中外合作办学数据测算合作办学网络的动态变迁,发现网络规模结构呈现快速发展的态势、网络权力较大的节点国家呈现集中分布的特点且逐渐开始走向平衡,同时也反映出内外部环境形成网络变迁的动力源、空间差异影响网络变迁模式、网络变迁形态呈现均衡与非均衡的循环往复。基于此,建议未来高职教育中外合作办学网络发展应坚持三重逻辑路向:共同发展,实现网络广度与深度协调发展;高质量发展,实现网络内涵式发展;可持续发展,实现网络良性循环发展。

陕西中外合作办学发展现状研究

随着全球化进程的不断加深,高等教育国际化也日益成为高等教育发展的趋势,而陕西省作为教育大省,陕西省中外合作办学也在逐步的发展与完善,本文结合我国高等教育国际化的发展背景,中外合作办学的发展现状,存在问题,以及发展机遇,分析陕西省中外合作办学现状与合作办学模式,以及解决建议。

新形势下高校中外合作办学发展定位与未来走向

中外合作办学是高校推进人才培养国际化的重要内容,当前中外合作办学正面临着外部变化和内部成长的复杂局面。在新形势下,要正确处理中方与外方、当下和未来、整体与局部三种关系,进一步明确自身办学定位。同时,基于方向性、目的性和可行性三个维度,做好自身发展路径的规划设计,这对促进中外合作办学实现高质量可持续发展具有重要意义。

中外合作办学中财务管理课程教学质量提升路径研究

以OBE教育理念为导向,从教学组织、教学保障和控制、教学评估等方面探讨内源性上下协同、多元参与的中外合作办学专业本科教学质量提升路径。现状分析一、提质增效的机遇与挑战并存西方对教学质量的认识和研究相对比较早。20世纪90年代以来,许多西方国家特别重视高等教育在科技和教育发展规划中的战略地位,制定了相应的发展战略,并在高校中不断实践。事实上,发达国家早已经将本科教育作为国家战略,以创新驱动发展。

中外合作办学国际化和本土化研究

随着我国“双一流”高校建设的日益推进,国际化发展已经成为我国高等教育事业发展的重要方向之一,中外合作办学人才培养模式也成为高校发展的重要组成部分。中外合作办学要基于“国际化”+“本土化”为一体的人才培养目标,注重“专业水平+外语能力”的培养重心,秉承“国际视野+家国情怀”的培养核心。本文以北方工业大学中外合作办学的人才培养模式为案例,分析如何在国际化人才培养中进行思想政治教育。既要引进国外优质教育资源,也要融入传统文化之根基,加强立德树人之根本。

本科层次中外合作办学区域发展比较研究——以苏浙沪为例

采用教育部发布的"全国中外合作办学机构和项目相关信息(2014年4月22日更新)"监测数据,对苏沪浙三省市的本科中外合作办学发展状况进行了比较分析。通过对比研究,江苏、浙江只有通过加大优质教育资源引进力度,提高高水平合作项目比例,调动重点高校的积极性,提升中外合作办学的层次,注重从"项目"到"机构"的路径培育,重视对专业设置的规划布局,强化措施的操作性和时效性,建立科学的评价机制等对策措施来"取长补短",才能构建区域差异化、特色化优势,缩小与上海发展水平的差距。

中外合作办学政策发展分析

中外合作办学从20世纪80年代发展至今,已经由"高等教育的边缘"成为"我国高等教育的重要组成部分"。其政策发展经历了三个阶段,内容不断完善,合法性不断增强,政府的政策态度也越来越积极,政策发展成果值得肯定,但是政策本身和政策执行中的问题也不容忽视。整体而言,中外合作办学政策甚为薄弱。从中外合作办学政策产生的背景、演进、政策执行等方面对中外合作办学的政策进行了分析,并提出了健全政策的若干建议。

中外合作办学政策的发展历程和未来展望

我国的中外合作办学一直都是在政策的支持下逐渐繁荣起来的。二十余年来,我国中外合作办学政策经历了明确方向、立法保障、具体指导三个阶段,逐步形成了完整有序的政策体系。然而政策本身和政策执行中仍存在不少问题,因此,加强政策导向,引进国外优质教育资源;加强规范管理,维护消费者合法权益;加强制度建设,保障中外合作办学质量;加强"走出去"战略,提升中外合作办学竞争力是中外合作办学政策的未来发展方向。

中外合作办学:地方本科高校转型发展的有效路径

在高等教育领域,国际化办学路径顺应了高校发展变革的最新呼应,尤其为转型发展中的地方本科高校探索前进方向提供了战略思路和路径选择。通过中外合作办学,积极引进境外优质教育资源,重塑办学发展定位,发挥地方区域优势,实施人才培养模式改革创新,深度呼应地方经济社会发展需求,有助于实现地方本科高校转型提升、加快发展。

关于中外合作办学可持续发展的思考

通过中外合作办学发展历程的回顾,了解中外合作办学的法令法规及政策导向,在分析中外合作办学现状和存在问题的基础上,阐述在国家政策导向下,如何实现中外合作办学的可持续发展。