高校二级院(系)党组织推动党史学习教育常态化长效化的路径研究

习近平总书记围绕党史学习教育发表的系列重要讲话和作出的重要指示,深刻阐明了党百年奋斗的历史价值以及学习党史的根本目的、基本要求和科学态度,极大地推动了我们对党的历史的深刻认识和理解,也为高校二级院(系)党组织深入推动党史学习教育常态化长效化提供了根本遵循。本文以沈阳化工大学外国语学院党总支为例,积极探索高校二级院(系)党组织推动党史学习教育常态化长效化的路径方法,通过持续实施沈阳化工大学党委提出的学习行动、提升行动、创优行动和检视行动等“四大专项行动”,不断巩固、深化、拓展党史学习教育成果。

“三全育人”视域下高校院(系)就业育人实践研究

育人育才是高校办学治校工作的出发点。“就业育人”是高校院(系)层面衡量“实践育人”效度的抓手。本文通过探索高校院(系)“三结合”就业育人模式,为“三全育人”综合改革提供了可转化、可推广的实践范式。

高校院(系)党政联席会议制度运行的现状、问题与对策

随着中国高校现代大学制度的探索和逐步完善,对院(系)党政联席会议制度进行研究具有重要的理论和现实意义。应用内容分析方法,从议事范围、议事决策原则和程序、议定事项执行与监督三个方面,对19所“双一流”建设高校院(系)党政联席会议政策文本进行了量化分析,探究了高校院(系)党政联席会议制度运行现状和存在的问题,并提出了优化对策。

论高校院(系)级单位党组织的政治核心作用

结合高校党建工作实际,提炼院(系)级党组织政治核心作用发挥情况;结合新时代基层党组织管党治党工作要求的不断提高,创新院(系)级党组织政治核心作用的工作方式;以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为引领,积极探求不断提升教学院(系)级党组织政治引领能力的具体工作方法,以此促使高校立德树人根本任务高质量完成。

高校二级院(系)党组织建立健全党史学习教育常态化长效化制度机制研究——以沈阳化工大学外国语学院党总支为例

习近平总书记指出的四个“学懂弄通”和巩固拓展党史学习教育成果的五种方式(五个“要用好”),为总结好、巩固好、拓展好党史学习教育指明了方向,也为高校院(系)党组织深入推动党史学习教育常态化长效化提供了重要遵循。作为高校二级院(系)党组织,沈阳化工大学外国语学院党总支认真总结党史学习教育成功经验,建立起符合院(系)特色和工作实际的党史学习教育常态化长效化制度机制,不断巩固、深化、拓展党史学习教育成果。

全面从严治党视域下推动高校院(系)党政联席会议制度高质量运行的研究

院(系)党政联席会议制度是坚持和加强党对高校的全面领导、落实党委领导下的校长负责制、提高基层治理的重要载体。监督保障院(系)党政联席会议制度贯彻落实,是高校全面从严治党工作向基层延伸的具体举措。自党的十八大以来,院(系)党政联席会议制度的职责定位、适用范围以及运行方式等不断完善,在高校管党治党和全面从严治党工作中发挥重要作用。随着新一轮“双一流”建设的深入,院(系)党政联席会议制度高质量运行成为推进院(系)治理体系和治理能力现代化建设的应然选择。通过问卷调研、深度访谈和实地参会等方式,发现调查研究、作风建设、议定事项执行等方面仍有待进一步提高。通过强化院(系)党组织政治功能、提高院(系)领导班子成员政治能力、夯实调查研究、监督制度落实等措施,推进院(系)党政联席会议制度的高质量运行。

高校院(系)以高质量党建引领事业发展探究

习近平总书记关于高校党的建设重要论述和党的二十大精神为新时代高校如何抓党建与事业发展提供了遵循。文章基于当前高校党建工作研究存在研究的系统性与时效性有待加强、学科的交叉性与融合性有待补充、问题的实证性与针对性有待深化等现实困境,提出了院(系)高质量党建引领高质量发展的目标指向、实践指向、路径指向,并从持续强化党的政治建设、思想建设、组织建设以及“党建+事业”发展同频共振四个方面提出以高质量党建全面推动院(系)高质量发展的路径选择。

新时代高校院(系)工会支持服务青年教师发展路径探析

青年教师是高等学校的有生力量,支持服务青年教师发展是新时代高校院(系)工会的重要任务。本研究针对现阶段高校院(系)工会在支持服务青年教师发展工作中存在的突出问题,提出了强化思想引领、促进能力提升、提高工作质效的改进路径,具有借鉴意义。

新时代高校二级院(系)实施常任学生代表制度的思考

学生代表大会制度是是高校开展民主管理、民主监督的基本制度形式之一。在院(系)层面实施常任学生代表制度,推动学生议事和决策行为的规范化、科学化、民主化,不仅是新时代完善二级院(系)管理和决策机制是校院两级管理体制改革、推动“以院办校”的重要方面,也是增强大学生民主与法治意识、加强和改进高校思想政治工作的有益探索。

高校院(系)党组织发挥政治核心作用工作机制研究

随着高校发展与改革的中心逐步从原本的宏观体制转变为高校本身,院(系)党组织的管理职能以及主体作用也在持续增强,优化其运行机制,使其政治核心功能得到最大程度的发挥,确保院(系)党组织在坚持政治路线、政治立场、政治方向上发挥领导作用具有重要意义。基于对新形势下高校院(系)党组织政治核心作用的内涵及外延、现状及问题的分析,高校应从建立党组织政治核心地位的院(系)治理体系、完善“党政分工协作、共同负责”管理机制、深化思政教育、提高“新媒体+”政治核心影响力、依托院(系)特色打造党建品牌五个方面构建新形势下高校院(系)党组织有效发挥政治核心作用的工作机制及有效路径。

高校院(系)党政共同负责制建设问题新探

院(系)实行党政共同负责制,是我国高校内部管理体制的重要探索和创新。党政共同负责制的"共同"属性主要体现在党政耦合、集体负责、联席决策和分工合作。目前在院(系)党政共同负责制的认识和实施上还存在一些问题和障碍,迫切需要在完善运行机制中加以解决。完善院(系)党政共同负责制的关键在于按照规范有效的原则,构建党政耦合机制、共同决策机制、核心保证机制和组织保障机制。

高校院(系)党政联席会议制度的思考——以成都学院为例

高校院(系)管理体制在政策与实践层面的演进说明,建立健全院(系)党政共同决策机制,对于充分发挥基层党组织在推进院(系)科学发展中的作用具有重要意义。以成都学院在推进院(系)党政联席会议制度中的探索为例,提出市属地方高校院(系)党组织应充分利用学校办学定位赋予的地缘发展优势和人才、智力优势,紧扣区域经济发展,发挥党政联席会议的科学决策功能,在人才培养、科学研究和社会服务工作中发挥积极作用。

高校院(系)党组织发挥政治核心作用的路径研究

文章根据高校院(系)党组织的基本职能和党政共同负责制的原则要求,详细阐述了院(系)党组织发挥政治核心作用的三个路径,即从党政共同负责的体制构建上加强院(系)党组织的功能建设;从联席议事决策的制度设计上优化院(系)党组织的职能建设;从党政分工合作的运行机制上促进院(系)党组织的效能建设。

论高校院(系)办公室工作

明确了院(系)办公室工作职能,分析了院(系)办公室工作与学校办公室的区别,认为院(系)办公室工作人员应保持健康心态,处理好4种关系,讲究工作技巧,转变工作作风,提高业务素质和工作效率,营造一个积极、向上、和谐的工作局面。

高校院(系)党政联席会议制度运行机制的构建

高校院(系)党政联席会议制度在实际运行过程中尚无明确程序和机制,运行实效性受到一定限制。高校院(系)党委要在学院起到政治核心和保证监督作用,在院(系)党政联席会议开展过程中切实履行党委主体责任。通过建立预审机制、酝酿机制、决策机制、执行机制来建立一个系统、完整的党政联席会议制度运行模式,有助于院(系)党政联席会议制度更好地落实和开展。

试论社区群众体育活动之内容及其特点——兼论大学体育院(系)在社区体育活动中的地位和作用

社区群众性体育活动的有效开展,是社会主义精神文明建设的重要内容之一。城市社区群众体育活动具有健身性和娱乐性、随意性和自主性、自控性与个体针对性特征。深入开展社区群众体育活动,高等学校体育院(系)具有相当作用,责无旁贷,义不容辞。

对高校院(系)实行党政共同负责制的认识和思考

高校院(系)党政共同负责制是在学校党政领导下的共同负责,是院(系)党政地位平等基础上的集体领导,是对决策过程和决策结果的共同负责,是基于集体民主决策和个人分工执行相结合原则的制度安排。为此必须强化组织保障、制度保障、环境保障;院(系)党政负责人必须思想重视,明确分工,相互尊重,角色端正。

基于党政联席会议制度的院(系)决策体制与机制创新

论述了党政联席会议制度下的高校院(系)决策体制与机制的内涵、意义和特点,分析了院(系)决策体制与机制发展的趋向,探索并提出了党政联席会议制度下的包括党组织、行政、教授委员会和二级教代会"四位一体"的院(系)决策体制与机制。

论高校院(系)资料室的正确定位

本文分析了目前高等学校院(系)资料室的现状及存在的问题,明确资料室的任务是专业信息导航服务,探讨院(系)资料室的发展趋势,寻求院(系)资料室的正确定位。