布迪厄文化资本理论视角下院史文化资源融入医院文化建设的实践路径研究

“院史”是医院的重要文化资源,“院史文化”是医院文化的核心层次、发展根基、特色标签,但由于历史和现实的原因,院史文化资源的文化功能和时代价值在医院文化建设中并未得到充分发挥。本文以布迪厄文化资本理论为视角,探讨了如何将院史文化资源有效融入医院文化建设以助推公立医院高质量发展新文化的实践路径。

高校院史文化与大学生思想政治教育——以南开大学化学学院院史文化教育为例

立德树人是高校的根本任务。加强和改进大学生思想政治教育,在青年学生当中培育和践行社会主义核心价值观,是高校育人工作的重点内容。院史是一个学院所创造的物质财富和精神财富的总和,是学院精神的汇集,具有特殊的教育意义。本文以南开大学化学学院近几年通过主题党日、校友寻访、纪念日特色活动等形式开展工作的实例,积极探索院史资源运用于大学生思想政治教育的有效途径,提高教育的实效性和针对性。

院史文化建设助力公立医院高质量发展的实践与思考

医院文化建设是公立医院高质量发展战略的重要组成部分,《国务院办公厅关于推动公立医院高质量发展的意见》中提到建设公立医院高质量发展新文化需要建设特色鲜明的医院文化。本文旨在以院史文化挖掘实践中的问题为导向,探讨院史文化对医院文化的建设推动作用以及助推医院高质量发展的实践作用。本文从历史背景、现实挑战、实践探索、成果转化等方面对院史文化建设工作进行思考和总结。

公立医院院史文化传承与创新路径探索

院史文化是医院历史与文化相融合形成的、为本院职工高度认可的精神文化,是医院文化的重要组成部分。本文结合华西医院院史文化传承与创新具体事例,认为传承和创新院史文化是医院高质量发展的内核要求,需要强化院史资料收集和保存意识,加强医院顶层设计,融合多维举措创新院史文化展现形式。

医院院史文化融入医学生思想政治教育的研究

目的探讨院史文化对医学生思想政治教育的影响和作用。方法结合上海交通大学医学院附属仁济医院170周年院庆系列活动，采用自制问卷调查医学生的人文精神以及职业认同感。结果79．5％（124／156）的医学生认为院史文化学习对医学人文精神的培养有一定的作用，50．0％（78／156）的医学生认为院史文化增加了自己对医师职业的认同感。院史文化学习还对医学生的职业认知、职业情感、职业行为以及职业价值观培养方面具有积极作用。结论高校思想政治教育工作者应重视院史文化教育，并将其作为医学生思想政治教育的切入点。

以院史文化为载体加强专业兴趣和志向教育的探索与实践

基于浙江大学农业与生物技术学院的实践,讨论了以院史文化教育为载体,加强对学生专业兴趣和志向教育的内涵、模式和途径。认为学院的院史文化主要包括历史和当代名人、不同时期重大科学技术成果和该院特有的红色历史文化等方面,“上天入地,求是奋进”是学院院史文化的核心要义;目前传播院史文化的主要模式和途径包括建设院史馆、编写专著和教材、开设导论课和专题讲座、知识竞赛、庆典和纪念活动等。讨论了进一步提升院史文化教育及其成效的对策措施。

以百年医院历史为教材 以院史馆建设为抓手 创新医院文化建设路径

院史馆是收集、典藏、陈列及研究医院发展历史的实物机构,是教育职工、宣传医院历史和形象的场所,更是增强职工自豪感、传承医院文化的有效载体.本文以广州市第一人民医院院为例,探讨院史馆在医院文化建设和文化传承上如何发挥作用.