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中小学教师继续教育“院地结合”模式初探
被引量:
3
1
作者
夏泽胜
饶玮
《继续教育研究》
北大核心
2011年第2期104-106,共3页
继续教育是提高中小学教师队伍素质的重要手段。有效的继续教育模式,要着眼于整体发挥区域教育资源优势,充分调动中小学教师专业性,发展主动性,全面构建多元主体、统筹协调、持续推进的继续教育体系,切实解决当前中小学教师继续教育针...
继续教育是提高中小学教师队伍素质的重要手段。有效的继续教育模式,要着眼于整体发挥区域教育资源优势,充分调动中小学教师专业性,发展主动性,全面构建多元主体、统筹协调、持续推进的继续教育体系,切实解决当前中小学教师继续教育针对性和实效性不强等问题。
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关键词
中小学教师
继续教育
院地结合
模式
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职称材料
题名
中小学教师继续教育“院地结合”模式初探
被引量:
3
1
作者
夏泽胜
饶玮
机构
重庆教育学院继续教育学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第2期104-106,共3页
文摘
继续教育是提高中小学教师队伍素质的重要手段。有效的继续教育模式,要着眼于整体发挥区域教育资源优势,充分调动中小学教师专业性,发展主动性,全面构建多元主体、统筹协调、持续推进的继续教育体系,切实解决当前中小学教师继续教育针对性和实效性不强等问题。
关键词
中小学教师
继续教育
院地结合
模式
分类号
E720 [军事—军事理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学教师继续教育“院地结合”模式初探
夏泽胜
饶玮
《继续教育研究》
北大核心
2011
3
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