直肠癌结肠造口术后院外健康教育对病人生活质量影响的研究

[目的 ]探讨院外健康教育对直肠癌结肠造口术后病人生活质量的影响。 [方法 ]将 60例直肠癌结肠造口术病人随机分为实验组和对照组 ,实验组 3 0例从术后 1个月起针对生活质量问题进行院外健康教育 ,而对照组 3 0例未采取院外护理干预。均于术后 1个月和 6个月进行问卷调查收集资料 ,并进行统计学处理。 [结果 ]实验组术后半年生活质量明显高于对照组 ,造口自理能力差、悲观与抑郁、影响日常生活、社会活动能力下降指标两组比较均具有统计学意义。 [结论 ]术后早期有计划地进行院外健康教育 ,可提高病人生活质量。

院外健康教育对良性前列腺增生患者前列腺电切术后生活质量的影响

目的:探讨院外健康教育对良性前列腺增生(BPH)患者术后生活质量的影响。方法:选取行经尿道前列腺电切术(TURP)的BPH患者100例,分为观察组和对照组,每组50人。2组均进行常规出院指导,观察组同时通过电话随访进行院外健康教育。2组患者分别于出院时及术后3个月行国际前列腺症状评分(IPSS)、生活质量评分(QOLS)和最大尿流率(Qmax)检测,且计算3个月时的再住院率。结果:2组患者出院时和术后3个月IPSS、QOLS和Qmax比较,差异均有统计学意义(F组间=12.028、18.376和466.845,F时间=14.170、5.719和492.126,F交互=5.323、10.468和7.828;P均<0.05)。观察组和对照组再住院率分别为4.2%和20.0%,差异有统计学意义(χ2=4.021,P=0.008)。结论:院外健康教育进行连续性护理能够使行TURP的BPH患者尽快康复,提高患者的生活质量。

院外健康教育对肠造口患者生活质量的影响

目的通过对肠造口患者进行院外健康教育,以提高患者自我护理能力,降低并发症,改善生活质量。方法将肠造口92例患者,随机分为2组,每组46例。观察组(院外健康教育组)进行饮食、造口护理技巧的指导,造口并发症的预防等。对照组未采取院外护理干预。2组患者均与出院后3个月进行问卷调查,评估患者自我护理能力。结果观察组的自我护理能力显著优于对照组(P﹤0.01)。结论有针对性对肠造口患者进行院外健康教育,可使患者尽快实现自我护理,提高生活质量。

院外健康教育对提高肠造口病人生活质量的探讨

目的探讨院外健康教育对提高肠造口病人生活质量的影响。方法将行直肠癌经腹会阴联合切除且均采取肠造口术的64例患者,随机分为两组,观察组32例针对生活质量问题进行院外健康教育,对照组32例未采取院外护理干预,两组病人均于出院后3个月、6个月进行问卷调查,评估生活质量。结果出院后3个月、6个月,观察组的生活质量显著优于对照组(P<0.05或0.01)。结论有针对性地对肠造口病人进行院外健康教育可提高其生活质量。

原发性骨质疏松症院外健康教育模式现状及思考

骨质疏松症(osteoporosis,OP)是一种以骨量减少、骨脆性增加和骨结构破坏为特征并伴随骨强度减低的代谢性疾病。该文通过文献复习,分析现行4种主要的骨质疏松症院外健康教育方法的特点及应用现状,以期对不同的人群提供适宜的指导,为医务人员能有针对性地开展骨质疏松症院外健康教育提供理论依据。

糖尿病院外健康教育的体会

本文对如何开展糖尿病院外健康教育的体会发表一些个人看法,重点关注糖尿病、患者的院外健康教育等内容。

电话随访对母乳喂养院外健康教育的作用

目的:分析讨论电话随访对母乳喂养院外健康教育的作用,以期为母乳喂养的指导提供相应的参考以及指导。方法:选取2018-05~2019-05在本院住院且有条件接受母乳喂养的新生儿100名,将100名新生儿母亲进行编号,编号之后采用电脑随机数字法将100名新生儿母亲随机均分成对照组和实验组,对照组仅在住院期间接受母乳喂养的健康教育,实验组在对照组的基础上增加出院后为期3mo的电话随访,随访的内容主要是了解当前母亲对婴儿母乳喂养的情况,并提供相应的母乳喂养指导。经过实验组3mo的电话随访健康教育以后,观察两组母亲对婴儿的母乳喂养率以及对母乳喂养相关知识的一个掌握情况。结果:根据统计结果,对照组的50名婴儿母亲中有35名在进行母乳喂养,而实验组的50名婴儿母亲中有46名在进行母乳喂养;对于母乳喂养知识的掌握程度实验组的婴儿母亲也比对照组的理想。以上两项指标两组对比差异都较明显,P<0.05,差异存在统计学意义。结论:电话随访对母乳喂养院外健康教育有着积极的作用,能够提高母乳喂养率以及婴儿母亲对于母乳喂养的知识掌握水平,值得在母乳喂养院外健康教育中使用和推广。

基于认知平衡理论的院外健康教育对健康体检Hp阳性患者遵医行为及Hp转阴率的影响

目的 探讨基于认知平衡理论的院外健康教育对健康体检幽门螺旋杆菌(Helicobacterpylori,Hp)阳性患者遵医行为及Hp转阴率的影响。方法 2021年9月—2022年8月,选取在徐州市中心医院体检中心检出的90例Hp阳性患者,采用随机数字表法分为常规组(n=45,实施常规健康护理)与研究组(n=45,实施基于认知平衡理论的院外健康教育)。评估2组患者干预前后的疾病不确定感、健康素养,比较2组患者的遵医行为及Hp转阴率。结果干预后研究组患者的疾病不确定感量表(MUIS-A)总分为(35.16±3.53)分,低于常规组的(48.59±4.37)分(t=11.085,P<0.001),健康素养总分为(51.95±6.93),高于常规组的(42.49±5.32)分(t=16.037,P<0.001),遵医行为率为100.00%、Hp转阴率为95.56%,高于常规组的80.00%、71.11%(χ^(2)_(遵医行为)=9.680、χ^(2)_(Hp转阴率)=10.000,P=0.002、0.002)。结论基于认知平衡理论的院外健康教育可提高健康体检Hp阳性患者的疾病认知,降低其疾病不确定感,提高患者的健康素养,改善患者的遵医行为,从而提高患者的Hp转阴率。

院外脑卒中患者利用电话回访方式延伸健康教育的意义

目的通过利用电话回访对出院脑卒中偏瘫患者进行健康教育。方法选择脑卒中偏瘫患者156例(出院时均无意识障碍),患者出院前将所有的资料均作详细记录,利用电话、手机、电子邮件等工具,提供咨询、帮助、指导等服务。结果使他们能更好地进行自我保健,坚持康复锻炼的意志力,最大限度地促进功能恢复提高生活质量。结论通过利用电话回访方式延伸健康教育,拓展了护理工作的范围,满足了患者出院后的健康需求,对促进患者身心健康起到积极的作用,同时也密切了护患关系,提高了护理工作的满意度,体现了护士的自我价值。

对结核性脑膜炎患者实施院外电话随访式健康教育的效果分析

目的:探讨分析对结核性脑膜炎患者实施院外电话随访式健康教育的临床效果。方法:选取2014年6月~2014年12月间我院收治的结核性脑膜炎患者90例作为研究对象,按照出院时间的先后顺序将其分为对照组(45例)和实验组(45例),为对照组患者进行常规出院指导,为实验组患者在进行常规出院指导的基础上实施院外电话随访式健康教育,观察对比两组患者的意外事件发生率、并发症的发生率及其家属对宣教工作的满意度,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果:实验组患者的意外事件发生率及并发症的发生率均明显低于对照组患者,实验组患者及其家属对宣教工作的满意率均明显高于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:对结核性脑膜炎患者实施院外电话随访式健康教育的临床效果显著,值得在临床上推广应用。

院外持续健康教育支持对宫外孕腹腔镜治疗后干预效果

目的探讨院外持续健康教育支持对宫外孕腹腔镜治疗后干预效果。方法选取本院2016年5月至2019年5月期间收治入院的宫外孕患者86例,按照随机数字表法进行分组,对照组43例,于离院前进行相关健康教育;观察组43例予以院外持续健康教育支持。评估患者疾病认知情况及遵医情况,并随访1年统计妊娠率及宫外孕发生率。结果观察组对疾病认知得分明显高于对照组;且观察组总遵从率明显高于对照组;随访1年,观察组妊娠率高于对照组,且宫外孕发生率较对照组低,差异均显著(P<0.05)。结论院外持续健康教育支持用于宫外孕腹腔镜手术患者可提高患者对疾病认知程度,促进患者遵医行为改善,还可提高术后妊娠率,降低再次宫外孕风险。

对老年股骨颈骨折患者进行院外微信健康教育的效果研究

目的:研究对老年股骨颈骨折患者进行院外微信健康教育的临床效果。方法:选取2017年5月至2018年5月期间在四川省宜宾市第二人民医院接受治疗后出院的70例老年股骨颈骨折患者为研究对象。按照随机数表法将其分为对照组和观察组。在两组患者出院后,均对其进行常规的院外健康教育。在此基础上,对观察组患者进行院外微信健康教育。治护1年后,对比两组患者对自身疾病的认知情况和对治护的依从性。结果:接受治护前两组患者对治护的依从率、对自身疾病认知的良好率相比,P>0.05。接受治护后两组患者对治护的依从率、对自身疾病认知的良好率均高于接受治护前,观察组患者对治护的依从率、对自身疾病认知的良好率均高于对照组患者,P<0.05。结论:对老年股骨颈骨折患者进行院外微信健康教育可显著提高其对自身疾病的认知程度,提升其对治护的依从性。

互联网平台健康教育联合优质护理在新生儿肺炎中的应用效果

目的探讨优质护理及院外互联网平台健康教育在新生儿肺炎中的应用效果。方法选取本院儿科2017年1月到2019年1月收治入院的100例新生儿肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各50例。对照组实施常规护理及院内常规宣教,观察组实施优质护理并进行院外互联网平台健康教育。对比两组的治疗效果、退烧时间、住院时间、家属满意度、疾病复发率、家属对该疾病院外治疗的依从性。结果观察组的治疗总有效率为92.00%,高于对照组的70.00%(P<0.05);观察组的退烧时间平均为(2.44±0.33)d,对照组为(3.84±0.32)d,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组的住院时间为(5.12±1.13)d,对照组为(8.75±2.34)d,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组的该疾病复发率为6.00%,低于对照组的22.00%(P<0.05);观察组患儿家属满意度高于对照组(P<0.05);观察组患儿家属对该疾病院外治疗的总依从率为98.00%,高于对照组的78.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理以及院外互联网平台健康教育模式在新生儿肺炎护理中的应用效果良好,可明显提高治疗效果,缩短退烧时间和住院时间,提升患儿家属满意度和院外治疗依从性,降低疾病复发率,值得临床推广。