新农科视阈下院所融合助力实践教学体系创新的策略研究

2019年,山西农业大学与山西省农业科学院合署改革,成立了新的山西农业大学。在此架构之下,山西农业大学资源环境学院与原农科院农业环境与资源研究所进行院所合署改革。三年来,融合发展效果正逐步在学院涉农专业实践教学体系的新农科升级改造中初显成效。本文在探讨新农科建设对涉农专业实践教学提出的新要求基础上,阐明了农业资源与环境专业实践教学体系改革的必要性和紧迫性,并以山西农业大学资源环境学院农业资源与环境专业为例,从实践教学体系构建、课程体系建设、教学平台优化、实验室信息化建设等四个方面介绍了涉农专业实践教学改革的新探索与新思考,以期为涉农专业实践教学体系的提升提供必要的参考。

院所融合背景下的医学科研院所岗位设置和绩效评价改革研究

目的探索院所协同创新发展机制,将研究所人员与医院充分融合并进行分类管理,促进院所融合发展。方法通过关键知情人访谈、科研实力和技术力量调查等研究方法确定人员分类管理思路、院所融合研究团队的设立、技术团队分组和服务方向。采用文献资料分析优选法、德尔菲法等方法建立研究团队绩效评价方案。采用定性研究方法建立平台团队考核方案。结果本研究形成了研究所岗位分类设置框架,围绕医院临床优势学科组建了院所融合研究团队,基于现有设备和技术人员特长搭建了平台团队;建立了基于科技量值的研究团队绩效评价方案;确定了以服务量为基础的全维度技术平台考核方案。结论本研究制定了一套基于院所融合的岗位设置和绩效评价方案,具有资源共享、团队共建、技术共享的特色,为其他医学科研院所的改革提供一定的参考价值。