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上下联动 深度融合 实现空间和资源服务新突破——沈阳市国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点报告
被引量:
2
1
作者
黄艳
王洪志
《中国教育信息化》
2017年第1期1-3,共3页
2013年,教育部公布了第一批教育信息化试点名单,沈阳市成为国家教育资源公共服务平台辽宁省唯一试点地区。沈阳市把试点工作内容与本市教育信息化建设相结合,以建设数字校园、实现区域教育信息化等工作为抓手,通过专项督导评估等手段强...
2013年,教育部公布了第一批教育信息化试点名单,沈阳市成为国家教育资源公共服务平台辽宁省唯一试点地区。沈阳市把试点工作内容与本市教育信息化建设相结合,以建设数字校园、实现区域教育信息化等工作为抓手,通过专项督导评估等手段强力推进。经过3年的试点,沈阳市通过较少的资金投入成为国家首批完成三通建设的城市之一,并且形成了教育资源共建共享的创新模式,提高了教育信息化整体水平,进一步使教师和学生受益,确立了沈阳市在全国范围内教育信息化建设工作上的优势地位。
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关键词
院教育信息化
数字校园
人人通
教育
资源
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职称材料
题名
上下联动 深度融合 实现空间和资源服务新突破——沈阳市国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点报告
被引量:
2
1
作者
黄艳
王洪志
机构
沈阳市教育研究院
出处
《中国教育信息化》
2017年第1期1-3,共3页
文摘
2013年,教育部公布了第一批教育信息化试点名单,沈阳市成为国家教育资源公共服务平台辽宁省唯一试点地区。沈阳市把试点工作内容与本市教育信息化建设相结合,以建设数字校园、实现区域教育信息化等工作为抓手,通过专项督导评估等手段强力推进。经过3年的试点,沈阳市通过较少的资金投入成为国家首批完成三通建设的城市之一,并且形成了教育资源共建共享的创新模式,提高了教育信息化整体水平,进一步使教师和学生受益,确立了沈阳市在全国范围内教育信息化建设工作上的优势地位。
关键词
院教育信息化
数字校园
人人通
教育
资源
分类号
G203 [文化科学—传播学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上下联动 深度融合 实现空间和资源服务新突破——沈阳市国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点报告
黄艳
王洪志
《中国教育信息化》
2017
2
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