线上多媒体技术教育视角下高职院校教育改革策略探析

近年来,将线上多媒体技术与高职院校教育相结合受到广泛关注。在此背景下,本文首先阐述了线上多媒体技术应用于高职院校教育中的优势,然后对线上多媒体技术应用于高职院校教育中存在的诸多问题进行深入分析,进而从教育目标改革、教学方法创新、教育评价改革等方面,提出推动高职院校教育改革的相关策略,希冀为提升高职院校教学质量、培养技术型人才提供一定的参考。

深化地质院校教育改革中若干关系的探讨

中国教育改革和发展纲要提出:要加快教育的改革和发展,建立适应社会主义市场经济体制和政治、科研体制改革需要的教育体制。这是新形势下国家对教育工作提出的新任务。落实纲要提出的战略目标,是党和人民赋予教育工作者的历史重任,也是我们探讨深化教育改革中若干关系的出发点。

高等院校教育改革中电教的新课题

我国教育体制改革,已给我们教育制出了宏伟蓝图。邓小平同志指出:'现在纲领有了,蓝图有了,关键是真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工'。我们高校应该采取什么方式施工,已经摆在我们面前。高等院校肩负着为'四化'建设培养具有专门知识的人才的重任,培养出来的人才要符合各行各业的需要。师范院校,还必须帮助、带动中教、小教培养合格人才。一九八三年教育部召开了三个全国性的大会。一个是高等教育工作会议,一个是普通教育工作会议,一个是电化教育工作会议,三个会议都很重要。

关于地方普通高师院校教育改革的一些设想与措施

齐齐哈尔师范学院是一所省属普通高师,建校已有三十年,现有十一个系十三个专业(其中有两个省重点专业)。三十年中,共培养出本、专科全日制毕业生9020人。

国防科工委院校教育改革座谈会圆满结束

国防科工委院校教育改革座谈会于1993年8月17日至19日在北京举行。出席这次座谈会的有,国防科技大学和指挥技术学院的院(校)长、政委和各部处领导,科司训练部、军务部,科政干部部,科后司令部、财务部有关人员共32人。国防科工委李继耐副政委、段双泉副参谋长、政治部葛焕标副主任和后勤部华钟亮副部长出席会议并讲了话。总参军训部蒋良享参谋亲临会议指导。

大数据时代学习分析与高职院校教育改革

随着大数据时代的到来,在高职院校中,科学技术已经成为高校教育管理的重要工具和手段。科学技术的使用,使得教师转变以往的教学角色,丰富和改变传统的教学模式,从而提升教学质量和教学效果。学习分析技术作为大数据时代运用在教育领域的一项技术,有效地改变了以往的教学环境,优化了教学资源,有助于提升高职院校教育改革的效果。本文以学习分析技术的概念和原理作为切入点,研究和分析大数据和学习分析技术的关系,并阐述运用学习分析技术,推动高职院校教育教学改革的相关措施。

试论邓小平新时期的军队院校教育思想

邓小平运用马克思主义的立场、观点和方法,科学总结我军教育训练包括军队院校教育的历史经验,正确揭示新时期军队建设的规律,抓住军队建设的主要矛盾,确立了军队院校建设在军队建设中的战略地位,创造性地解决了我军院校教育改革的一系列重大问题,丰富和发展了毛泽东军事教育思想。

应用技术型本科院校高等数学教学改革的思考

国务院总理李克强2014年2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施,明确指出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。武汉东湖学院获批为湖北省第一批向应用技术型转型发展试点院校之一,面临新的形势和发展机遇,应用技术型人才培养模式是一个必须深入思考和全面研究的问题,而高等数学作为一门重要的公共基础课。

传媒教育需要多途径培养具备专业精神的创新人才

传媒教育的变与不变,一直是传媒类院校教育改革的热点话题,也是本刊关注重点。业界急缺大量具有新媒体思维和眼界的跨学科融合型人才,学界则面临学科边界、教学模式、师资队伍及知识体系再造等诸多挑战。究竟如何看待业界与学界、理论与实践、新闻传播学与其他学科间的关系？如何协调传统教学与变革创新间的关系？本期,《中国传媒科技》＂传媒教育论坛＂专访吉林工程技术师范学院文化传媒学院院长陈少志教授,希望给我们以更多启示。

“互联网+”时代会计专业实用型课程体系研究

在职业院校教育改革的大背景下,如何更好地推动职业教育课程体系改革成为研究热点。本文提供了“互联网+职业教育”的思路,并以会计课程为例,对“互联网+会计课程”的主要特征进行阐释,总结了当前传统会计职业教育课程存在的问题,并提出了基于“互联网+”的会计课程体系的设计思路,希望在未来可以根据这样的思路加快推进高职院校的课程改革。

5S管理在高职物流管理专业实践教学中的应用

本文主要探究了5s管理在高职物流管理专业实践教学中的具体应用。近年来,人才培养工作正日益深化,而高职院校以技能型人才培养为核心,侧重于满足社会的技术技能型人才培养需求,因此,职业院校教育改革工作在持续的深化,人才培养模式以及实施形式都在不断优化。目前,在物流管理专业人才培养工作中,要结合管理类的专业特点进行课程设置,同时也要基于物流行业的运转需求,培养专业素养过硬、职业能力良好的专业人才。

浅谈从学历教育到任职教育的转型

目前,任职教育已经成为全军院校关注的热点,积极推进和完善任职教育体系,对于深化院校教育改革,实践军队院校历史使命,具有重要意义。一、任职教育的内涵从任职一词的涵义出发,任职教育可定义为:"军(士)官在完成高(中)

高职院校食堂管理中的问题及应对策略

食堂作为学生在校期间的重要就餐场所,不仅是保障学生饮食健康的关键,而且是学校校园文化、师生素养的重要体现。虽然随着高职院校教育改革的不断深化,以及对后勤服务意识和食堂管理的不断重视,高职院校食堂的饭菜质量、食品卫生、食品价格、食堂就餐文化等方面不断提高,但是由于食堂单位或个人的经营思想的偏差和落后,致使高职院校食堂管理仍存着众多问题。

基于创新角度探讨院校声乐教学——评《创新视角下声乐教学艺术与方法研究》

随着我国教育理念的不断发展,高等教育水平得以大幅度提升,院校声乐教学也在发展中逐渐构建起越来越科学的教学模式。在院校教育改革工作推进过程中,我国教育事业的发展步伐明显加快,各大院校为更好地适应教育改革环境,立足创新视角,将创新理念融于声乐教学中,力求进一步促进声乐教学思想与模式的创新,以更好地培育学生的综合素养和能力。

高职院校1+X证书制度实施路径研究

实施1+X证书制度是高职院校培养人才的重大教育改革措施,这种制度有利于高职院校培养出符合社会需求的人才。本文分析了1+X证书制度概念、实施1+X证书制度重要性,以及在高职院校实施1+X证书制度存在问题,并针对性的从政府宣传引导以及加强管理、对教学资源进行深化改革等方面提出解决措施。

浅议艺术院校开设装潢美术设计自考专业的必要性

吉林艺术学院于1993年开设了高等教育自学考试装潢美术设计专业,招收了近百名学员,取得了良好的社会效益和经济效益。事实说明:艺术院校开设装潢美术设计自考专业不仅是十分必要的,而且大有前途。 一。

寻求合理定位 探索改革发展——第十一届全国高等院校理论作曲学术研讨会评述

第十一届全国高等院校理论作曲学术研讨会于2014年9月27日至29日在宁夏银川市召开。此次会议由中国教育学会音乐教育分会与北方民族大学联合主办,北方民族大学音乐舞蹈学院承办。全国高等院校理论作曲学术研讨会每两年召开一次。会议旨在促进各院校之间的教学与学术交流,推动高校理论作曲课程与教学改革。

大学教务人员的素质要求与培养

为了适应社会经济和科学技术的发展,加速现代化人材的培养已成为我国高等教育的改革方向。而抓好师资队伍、政工队伍、教辅人员队伍和教学管理队伍的建设,是搞好高等院校教育改革的有力保证。笔者根据自己的工作体会,谈谈在新形势下,如何提高大学教务人员的素质和管理水平的一些认识。

服创大赛让创新创业渐入佳境

未来服创大赛将努力成为我国高等院校教育改革的＂推进器＂、人才培养的＂播种机＂和产业发展的＂宣传队＂。＂已经成功举办八届的中国大学生服务外包创新创业大赛,成为了中国服务外包产业信息、人才交流和项目交易的盛会,对增加大学生就业、促进服务外包发展起到了积极作用。＂

Problems and Countermeasures of Art Education in Medical Universities under the Background of Education Reform

Art education is an important part of the comprehensive implementation of quality-oriented education, and it is an important method for medical students to recognize perceptual world, to enrich their thoughts and feelings, and to regulate their physical and mental health, so it is very important for the growth of medical students under the background of education reform. Based on the analysis of the existing problems of art education in medical universities, this paper points out the importance of art education for medical students in medical universities, and tries to make some countermeasures and suggestions to strengthen the art education for medical students.