中国院校研究队伍专业化建设的思路

我国院校研究已开展了十余年,但至今尚未形成专业化的院校研究队伍。伴随高等教育大众化的深入推进,院校研究的功能日渐凸显,院校研究的本质属性客观要求加强队伍的专业化发展,以推动高等教育从经验管理向科学管理的转化,推进新型高等教育智库建设。建立专业化的院校研究队伍,具有特定的科学内涵和素质标准。正确把握院校研究这一研究范式的专业特性,厘清专业的基本属性,构建具有中国本土特色专业化的院校研究队伍的思路是:以院校研究知识技能的体系化、专业人才教育的专业化、人员资格的制度化、人员活动的组织化等为基本内容,以研究人员的专业素质、任职资格、行为规范为评价标准,以及四个方面的实施路径:一是以优化高等教育公共治理环境为前提,建立公共问责制度,健全校内决策机制;二是以建立健全院校研究组织机构为依托,确立机构的目标定位,明确机构的基本职责,把握机构的任务特点,调整机构的规划设置;三是以创新人员培养培训制度为支撑,建设教育专业学位制度,搭建人员交流沟通平台,构建人员在职培训实践方案;四是以完善院校研究队伍的科学化管理为保障,制定选聘任职制度,健全考核激励机制,建立法律保障体系。