高等职业教育院校经营战略研究

高等职业教育发展与经济社会需求紧密相关,跟踪职业变迁和技术发展,规范职业教育实体,多渠道筹措经费,争取办学自主权,完善内部管理,规范职业岗位证书制度,办出特色、创造品牌,培养行业技术能力,服务整个社会,能更好地发展高等职业教育,完善整个职业教育体系,促进教育与经济的协调。

《中国职业技术教育》杂志理事会2004年年会暨“职业院校经营”名校长论坛在京召开

为深入贯彻全国职教会精神,全面落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(以下简称<决定>)和<教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见>(以下简称<意见>)精神,<中国职业技术教育>杂志理事会2004年年会暨"职业院校经营"名校长论坛于11月30日至12月3日在北京召开.

新时代背景下高职院校经营的内涵

本文结合高职院校所处的新时代背景,对经营及高职院校经营的概念进行解释,结合当前我国高职院校在经济全球化、教育国际化和竞争不断激烈的发展过程中所处的背景,探讨高职院校的经营的内涵,以促进高职院校的可持续发展,也为社会培养出更多的实用性人才。

开放式创新对高等技术院校组织创新的启示

开放式创新即同时结合内外部的创意导入组织的结构与系统之中。本文即试图将开放式创新导入技职学校创新的经营中,希望能藉此开放式创新的思维与作法,对当前日益竞争的教育环境注入一股新的泉源活水。结论指出,高等技术院校可透过五点来进行组织创新:(1)善用因特网征求创意构想;(2)建立开放式创新平台网站有效运用卸任主管或其它人才的智慧;(3)运用企业界或研究机构的资源;(4)举办或赞助学校创新经营竞赛活动;(5)与他校策略联盟等方式实践开放式创新,有效达成组织创新。

大学定位发展的两个维度

在价值观念和社会管理体制都经历着深刻变革的社会转型中,对当今大学定位发展问题的思考,必须同时在大学如何承担社会责任与大学如何进行院校经营这两个维度展开,才能辨析院校内外各种利害关系、合理定位,也才有利于大学与高等教育的健康发展。

高职教育四大理念探讨

市场性是高职教育亟需面对的本质属性之一。伴随着人才市场竞争的进一步加剧,市场性问题越来越具有紧迫性。基于市场机制的逻辑进行体系建构是高职教育未来的重要趋势。亟需从教育的经济学意义出发,把高职院校视为一个生产人才和提供科技服务的社会机构。建立起科学设计、产品意识、精英理念、院校经营四大理念。围绕这些理念建构起适合市场需要的教育体系,真正建立起现代院校制度,从而在竞争中占据优势。

俄罗斯高等学校创新发展策略及特点分析

俄罗斯高等院校积极从事以创新经营活动为基础的研究工作,在国家层面推行全国高等教育系统高质量现代化的理念,包括对队伍进行取缔和重建、对高校研究基地进行设备更新,并投入大量资金发展高校的研究和创新基础设施。对落实俄罗斯高等教育的国家创新策略,俄罗斯高等院校所开展的创新经营活动等方面进行了重点分析。