综合类院校背景下建筑设计类专业资助育人工作思考

近年来随着建筑设计类专业的不断兴起和发展,学习建筑设计类的学生越来越多,不同家庭经济状况的学生都考进了建筑设计类专业中,这其中就有相当一部分学生是来自经济相对困难的家庭。如何更好地解决建筑设计类家庭经济困难学生的问题是摆在我们面前的难点。文章从建筑设计类专业办学的特殊性和建筑设计类家庭经济困难学生所面临的问题两个方面,思考如何构建综合类院校背景下建筑设计类专业资助育人工作的方式和途径。

行业背景高职院校发展态势探析——以江苏省为例

行业背景高职院校是我国教育体制改革的历史性产物。在历史发展进程中,行业背景高职院校以厚实的办学积淀、丰富的行业资源、敏锐的机遇意识为基础和优势,成为同类院校中的规模主体和质量标杆,呈现出集约化、集团化和国际化的发展特征。在当前职业教育强化技术技能积累、服务产业转型升级和国家发展战略的时代背景下,以人才支撑与智力支持的精准性提高人才培养供给的有效性、实施专业认证提升专业建设的特色与品质是行业背景高职院校今后发展的两大趋势。

行业背景院校应用型广告专业人才培养探究

随着近两年国家对文化产业的一系列利好措施的出台,广告业作为文化产业中创新产业的核心,拥有广阔的发展空间,这也给高校的广告学专业教育教学提出了新的要求。文章简要分析了行业背景院校广告专业人才培养存在的问题,根据广告产业新发展对应用型广告人才需求实际与行业背景院校人才培养的内在需求,探索具有行业背景院校应用型广告专业人才培养的路径。

工科背景院校物理专业基础课程改革实践

文章介绍了工科背景院校物理专业基础课程设置遇到的问题,并提出在明确基础课程的地位和作用的基础上,通过课程体系的合理设置以及课程内容的不断更新,以保证工科背景下理科人才培养目标的实现。

行业形势危机下行业背景高职院校面临的挑战与应对策略——以冶金行业为例

本文以金融危机为大背景,以钢铁冶金行业及钢铁冶金行业背景高职院校为例,阐述了行业背景高职院校面临的三方面挑战,针对挑战提出了四方面的应对策略。

加强院校整合背景下高职英语教学的专业适用性

职业教育就是培养各行各业的职业人才,所以岗位对英语的要求在不断提高,职业英语直接面向市场,要求服务经济需求,教师应针对这种情况研究专业特点和高职学生现状,让不同专业、不同水平、不同发展需求的学生都学有所用,增强职业核心能力,赢取就业主动优势。本文就院校整合背景下如何加强高职英语教学的专业适用性提出了策略建议。

工科优势背景下“卓越法律人才培养”模式探索——以西南交通大学法学教育为例

在国家、区域法学教育背景下,介绍国外典型法学教育做法,并以西南交通大学法律硕士专业学位教育为例总结该校研究生法学教育实践,提出工科优势背景下"卓越法律人才培养"模式应依托优势、分层分类、凝聚特色,注重目标导向、强调实践教学以培养各级各类优秀法律人才。

通识教育下的建筑学本科跨基础培养教学模块探索

随着大类招生与通识教育的人才培养模式改革,对建筑学专业的培养提出了新要求与挑战。而建筑学本科生源学科背景的差异性又是探索人才培养多元化方向的机遇。该文以上海大学美术学院建筑系的教学探索为例,阐述美术院校背景下的建筑学本科跨基础培养教学理念与教学模块,试图构建一个从通识基础、专业启蒙、设计创新到专业拓展的教学模块构成,使艺术类与工科融合共生的培养平台。

存在、时效与合理?——信号筛选视角下对我国学术劳动力市场中教育信号三重特性的实证检验

博士学位普及化背景下,我国的学术劳动力市场开始利用更多元的教育信号,如第一学历、最高学历的毕业院校来进行人才筛选。基于信号筛选理论,本文通过对全国28所公立高校1683位研究生学历的专任教师的问卷调查,采用logit回归、系数集束化和负二项回归等方法,对我国学术劳动力市场中教育信号的存在性、时效性和合理性的三重属性进行了检验。结果发现:我国学术劳动力市场中的根据多重教育信号进行人才筛选的现象的确存在,但教育信号具有一定的“时效性”。高校最初通过学历、家庭背景等信号来筛选人才。当所有人的学历趋同时,学历信号的筛选作用减小直至失效。高校开始依次提高教师的最高学历、第一学历要求来继续进行人才筛选。但第一学历对论文总数和中文论文发表量的影响并不显著,仅对外文论文的发表有显著影响。因此,在科研评价体系改革的新背景下,虽然根据教育信号进行人才筛选具有一定的合理性,但不能过度依赖。

新时期行业背景地方院校特色发展研究——北京石油化工学院的探索

高校在不同的历史时期都会面临挑战,只有认清和遵循办学规律并进行准确定位,才不会迷失方向。行业背景地方院校在保持和发展行业优势的基础上,如何把行业优势拓展成为服务地方发展的能力和特色,从而实现与行业和地方经济社会发展的双赢,是其实施发展战略的基本立足点,也是其应对挑战的关键所在。本文结合北京石油化工学院的发展实践,谈谈新时期行业背景地方院校发展的思考。

风景园林专业硕士学位专业理论课程研究——以工学、农林学、艺术学为背景的32所院系为例

在风景园林正式成为一级学科之后,风景园林专业课程设置需要满足风景园林一级学科体系建构需求。尝试对现有32所院校培养计划及其专业理论课程设置进行梳理与研究,结合针对学生、教师进行访谈,对现有高校的研究生专业理论课程设置的整体现状进行分析,总结了不同教学背景下形成的专业理论课程的全面性情况与特色。同时,针对理论课程的交叉学科课程设置、专业理论课程授课形式与深度等方面进行研究。最后为在应用性、复合型、专业化人才的需求影响下的课程培养方案的完善提出了改进建议与方法依据。

秘密公园 蓝NO.17

对于有着专业艺术院校背景、严谨的学院基本功的王清丽而言,丢掉令人艳羡的造型能力,而进入到一种纯粹的抽象表达视域,其间的艰难探索和辛勤耕耘密不可分。她一步步逐渐脱去学院艺术的痕迹,一步步走向纯粹的点、线、面、色的激情挥洒,既非一蹴而就,亦非无目的的仓促转型,而是在抽象视域进行着扎扎实实的深耕。