马克思主义系统论视域下“院校-部队”联教联训育人模式研究

“三位一体”联合育人体系构建是新时代我军人才培养和院校深化改革的重大战略设计。“院校-部队”联教联训是其应有之义,也是院校建设发展的重要方向。运用马克思主义系统论,分析了联教联训面临的挑战困难。以系统论主要原理为指导,提出了“院校-部队”联教联训的基本原则、实践路径和重点任务,以此助推联教联训走深走实。

“部队—院校—训练机构”车辆装备保障训练体系

针对当前我军车辆装备保障训练存在的条块分割的训练模式问题,从训练目标、训练手段、运行机制3个方面对"部队—院校—训练机构"训练体系进行分析阐述,提出对策建议:以训练需求为基准点,在训练目标上求突破;以训练方法为突破点,在训练手段上求拓展;以规范管理为着力点,在运行机制上求完善,为提高"部队—院校—训练机构"车辆装备保障训练能力提供理论意义和现实意义。