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“院科合一”以院为主新型教育教学模式的实践
被引量:
1
1
作者
赵锡兰
哈丽娜
+1 位作者
廖国玲
杨凤琴
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第12期1220-1221,共2页
医学检验在临床医学诊断和治疗中扮演着越来越重要的角色。为适应在检验医学更加注重与临床各科室的密切关系、关注检验项目需求和实验信息应用价值的重大变革,宁夏医科大学大胆改革原有的学校内独立建立检验学院的办学模式,实施"...
医学检验在临床医学诊断和治疗中扮演着越来越重要的角色。为适应在检验医学更加注重与临床各科室的密切关系、关注检验项目需求和实验信息应用价值的重大变革,宁夏医科大学大胆改革原有的学校内独立建立检验学院的办学模式,实施"院(检验学院)科(附属医院检验科)合一"以院为主的办学模式。通过几年的实践证明,"院科合一"以院为主新型教育教学模式,有利于学科的发展、教学科研水平的提高以及理论与实践的结合,能适应当代检验医学迅速发展的需求。
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关键词
医学检验学
教学改革
院科合一
以
院
为主
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职称材料
题名
“院科合一”以院为主新型教育教学模式的实践
被引量:
1
1
作者
赵锡兰
哈丽娜
廖国玲
杨凤琴
机构
宁夏医科大学检验学院
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第12期1220-1221,共2页
基金
宁夏医科大学教改重点基金资助项目
文摘
医学检验在临床医学诊断和治疗中扮演着越来越重要的角色。为适应在检验医学更加注重与临床各科室的密切关系、关注检验项目需求和实验信息应用价值的重大变革,宁夏医科大学大胆改革原有的学校内独立建立检验学院的办学模式,实施"院(检验学院)科(附属医院检验科)合一"以院为主的办学模式。通过几年的实践证明,"院科合一"以院为主新型教育教学模式,有利于学科的发展、教学科研水平的提高以及理论与实践的结合,能适应当代检验医学迅速发展的需求。
关键词
医学检验学
教学改革
院科合一
以
院
为主
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“院科合一”以院为主新型教育教学模式的实践
赵锡兰
哈丽娜
廖国玲
杨凤琴
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010
1
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