深化教学改革 提升办学实力——关于乐山师院第二步发展阶段教学工作的思考

学校进入第二步发展阶段以后,所面临的发展环境与自身基础,对我们如期实现发展目标,形成了若干挑战。面对发展的种种困难与挑战,需要学校上下用改革创新的智慧与勇气,通过内部管理体制改革,充分发挥教学院系工作的主动性与创造性;通过教学工作重心下移,使教学院系和广大教师真正成为深化教育教学改革的主体,激发院系办学活力,多样化地探索符合学科专业特点的人才培养特色,才能有效提高本科教学质量,增强学科专业软实力。第二步发展目标的实现,必须着眼于此,用力于此,庶几能够获得成功。