高等学校院系教学档案管理细则的创建与实践

本文阐述了在教育部对高等学校本科教学进行评估的指标体系指导下,创建的高等学校院系教学档案管理细则的内容、创新性及实践应用价值。

对新建本科院校院系教学档案管理服务教学工作的思考

院系教学档案直接为教学服务,结合院系教学工作实际,从提升管理员专业素质,加强教学档案信息资源内涵建设,建立教学档案信息网,优化教学档案服务途径等方面,提出了教学档案服务教学的思考与建议。

民办高校二级学院教学档案管理存在问题及对策探究

通过分析民办高校二级学院教学档案管理现状,剖析其在教学档案管理工作中存在的问题,提出相应的对策方案,帮助二级学院有效提升教学档案管理水平。民办高校教学档案管理分为校级档案管理和院级档案管理两部分。学校档案室主要收集学校各部门在工作中形成的教学档案,依据高校文件材料归档范围,主要包括从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录和学校层面的有重大意义的教学档案。

关于院系教学档案建设的若干思考

针对高校院系教学档案建设的实际,论述了院系教学档案在存史、资治、教育和教学评估等方面的重要功能与作用,探讨了院系教学档案管理存在的"三无"问题及其危害,并提出了加强院系教学档案建设的对策。

构建高校二级院系教学档案优化管理体系的策略探讨

档案优化管理的实施,有效保障了院系教学档案的使用价值,将其合理的应用于教学工作或其他工作中,有利于提高高校教学水平,促进高校良好发展。但是,目前一些高校二级院系教学档案管理存在一些问题,致使教学档案管理效果不佳。对此,应当积极构建完整的、健全的高校二级院系教学档案优化管理体系,规范、约束院系教学档案管理,提高院系教学档案管理的有效性。以下简要针对其相关内容进行论述。