高职运动训练专业“院队共育,五环相扣”人才培养模式探析

该文从理论和实践两个方面探讨了“院队共育,五环相扣”课程的教学方法,得出结论:高职运动训练专业课程应以产、学、研三个层次的深度融合为一体,共同发展;以研究带动教学,提高专业为行业发展的能力;“学”与“训”相结合,全面提升教育教学实效;以比赛代替考试,提高学员的业务素质;“院队共育,五环相扣”课程的实施,既是高职运动训练专业课程改革的需要,又是培养应用型体育人才的一种行之有效的方法,具有鲜明的体育特色。