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论小学二年级数学教学中提高学生除法计算能力的策略
1
作者
陈莹莹
《数码设计》
2021年第9期241-242,共2页
在小学二年级的数学教学中计算占了大部分是学习数学的基础。因此,计算能力的培养对于刚入校园不久的二年级学生来说是很关键的。我校二年级数学教学中对计算能力的培养还存在问题:学生专注力差以及传统教学方式的枯燥单一导致学生对数...
在小学二年级的数学教学中计算占了大部分是学习数学的基础。因此,计算能力的培养对于刚入校园不久的二年级学生来说是很关键的。我校二年级数学教学中对计算能力的培养还存在问题:学生专注力差以及传统教学方式的枯燥单一导致学生对数学学习不积极,抽象的数学概念使学生不容易理解等。针对这些问题,通过对小学二年级数学中除法计算教学的策略进行探究,提高学生计算的能力。
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关键词
小学二年级数学教学
除法计算能力
策略
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职称材料
题名
论小学二年级数学教学中提高学生除法计算能力的策略
1
作者
陈莹莹
机构
广西南宁横州市横州镇柳明小学
出处
《数码设计》
2021年第9期241-242,共2页
文摘
在小学二年级的数学教学中计算占了大部分是学习数学的基础。因此,计算能力的培养对于刚入校园不久的二年级学生来说是很关键的。我校二年级数学教学中对计算能力的培养还存在问题:学生专注力差以及传统教学方式的枯燥单一导致学生对数学学习不积极,抽象的数学概念使学生不容易理解等。针对这些问题,通过对小学二年级数学中除法计算教学的策略进行探究,提高学生计算的能力。
关键词
小学二年级数学教学
除法计算能力
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论小学二年级数学教学中提高学生除法计算能力的策略
陈莹莹
《数码设计》
2021
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