化繁为简,以“借”代“理”——解决除数是两位数除法试商难的问题

新课标的课程基本理念中提到:“数学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性。”在除数是两位数除法的试商问题教学时,教师如果利用常规的教学方式,对基础稍薄弱的学生来说,会有一定难度,从而会让他们产生畏难情绪,最终导致教学效果不佳。因此“如何突破常规教学方式,提升教学效果”成为笔者优先考虑的问题。文章利用《西游记》中孙悟空打妖怪的故事来生成课程资源,把复杂的试商过程串联到故事中,以“借用”人物来突破除法“算理”,从而解决学生试商难的问题,进而提升教学效果。

从基本训练入手提高除心算成绩

我们在训练中常常可以发现当选手除法心算成绩达到一定程度后，如继续进行全国题型训练，学生成绩提高较慢，甚至出现停滞不前现象。这时，我认为可暂停全国题型的训练，回到基本题型训练。从提高学生基本功能力入手，通过除法基本功的熟练与心算能力的提高，来促进除法心算成绩的明显进步。下面就把我的几点做法写出来，供大家参考。