陪护家属的标准化陪护教育对机器人胰十二指肠切除术患者围手术期的影响

目的 :研究陪护家属接受标准化陪护教育对行机器人胰十二指肠切除术的胰腺癌患者围手术期的心理状态及生活质量和陪护家属心理状态的影响。方法 :以北京市某三级甲等医院肝胆胰外科医学部2019年12月至2020年12月行机器人胰十二指肠切除术的60对胰腺癌患者及其陪护家属为研究对象,按照入院先后顺序以奇偶数法分为研究组及对照组各30对,两组患者接受同样的护理,给予对照组陪护家属传统陪护教育,给予研究组陪护家属标准化陪护教育,对比干预前后两组患者及陪护家属的焦虑、抑郁评分和患者围手术期的生活质量评分。结果 :研究组患者及家属的医院焦虑及抑郁自评量表评分下降程度均高于对照组,研究组患者的生存质量测定量表评分升高程度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 :焦虑、抑郁情绪在胰十二指肠切除术围手术期患者与其家属中比较常见,标准化陪护教育的实施可有效缓解患者及其陪护家属的焦虑、抑郁情绪,提高陪护质量,从而提高患者围手术期的生活质量,具有临床推广价值。

加强陪护健康教育对老年痴呆患者生活质量的影响分析

分析加强陪护健康教育对老年痴呆病人生活质量的影响。方法:用单双号分组法将2016.02.01日-2018.02.01日在本院治疗的66例老年痴呆患者分成33例/组。一组采取常规护理干预(对照组),另一组加强陪护健康教育(观察组)。比较2组陪护者护理知识掌握情况以及患者生活质量。结果:观察组陪护者在病人出院时各项护理知识得分都高于对照组患者出院后三个月各生活质量因子得分都较对照组更高(p值<0.05)。结论:加强陪护健康教育在提高陪护者护理知识掌握程度后,能够提高老年痴呆患者的生活质量。

对卧床患者家属行压疮风险教育的效果分析

目的通过对卧床患者家属实施压疮风险教育,探讨患者居家期间压疮的预防效果。方法选择干部病区2009年6月至2010年8月住院的卧床患者107例,其中2009年6月至2010年1月的50例为对照组,2010年2月至8月的57例患者为观察组。观察组根据Braden压疮风险评分及对陪护者压疮知识的调查结果,制定个体化健康教育计划,并指导家属和陪护者遵照实施;对照组仅进行常规的出院健康教育指导。出院后随访2个月,观察2组患者压疮预防情况。结果观察组发生压疮3例(5.3%),对照组发生12例(24.0%),2组压疮发生率比较,差异有统计学意义(P<0.01);观察组再入院4例中2例发生压疮,对照组7例再入院患者中6例发生压疮。结论对患者家属及陪护进行必要压疮风险教育可有效预防卧床患者居家期间压疮的发生。