陶行知教育思想对小学数学课程活动的启示

陶行知教育思想中的“教学做合一”,无论对于教师还是对于学生来说,都是“教用结合、学用结合”的实质性体现。在学校教育中,只有把“教、学、做”相互渗透和有机统一起来,才能在实事求是中教以真知、求得真学,小学数学课程活动应当遵循此道。

幼儿园区域游戏开展的多维度探究

在幼儿园课程游戏化开展得如火如荼的滚滚浪潮中,陶行知先生的创造教育思想在幼儿园区域游戏开展中具有更重要的现实意义。基于此,本文分别从"着小处入手,改变空间格局""从兴趣出发,创设游戏区域"及"求多维角度,探索游戏开展"几个方面进行了研究。