“三全育人”理念下文物保护与修复专业陶瓷方向课程体系的建设与思考

近些年,文物保护与修复作为新型热门专业,在各大高校陆续增设。但随之而来的问题也日益增多,课程设置及教学模式的不足依然成为各大专业院校的通病,这其中尤以陶瓷修复方向为重点。本文旨在通过对“三全育人”理念的研究与思考,以本校文物保护与修复专业下陶瓷修复方向为例,从人才培养标准、教学模式和师资队伍建设等方面,提出完善本科院校文物保护与修复专业课程体系建设的方法与思考,以此对三全育人理念中的全程、全方位育人提供参考依据。

高职院校材料专业(陶瓷方向)生产实践教学模式探索

生产实践教学是高职院校教学中的重要组成部分,本文对国内外生产实践教学模式进行分析总结,针对高职院校材料专业(陶瓷方向)的基本学情和技能要求,分别从四个方向对高职院校材料专业(陶瓷方向)生产实践教学模式进行研究和探索:(1)"双师型"教师培养;(2)加强生产教学基地建设;(3)"数字化"生产实践教学模式;(4)考核制度的加强,为提高生产实践教学质量和培养学生创新精神提供有效途径。

机电一体化专业(陶瓷机械装备方向)基于工作过程的课程体系建设与研究

随着中国陶瓷制造业的快速发展,对陶瓷机械工程专业的职业教育提出了新的要求。也是如何改革现有的教学模式的指引方向,开发基于"工作过程"的课程体系,培养具有实际操作技能、满足企业需求的毕业生,是实现机电一体化专业(陶瓷机械装备方向)教学改革方向的重要举措。只有真正建设基于工作过程的课程体系,才能体现机电一体化专业(陶瓷机械装备方向)专业的教学特色,体现我院陶瓷职业教育的特色。

陶瓷工业窑炉的控制技术与发展方向

随着科学技术的不断发展,由传统的人工煤烧窑炉逐步发展为以电子计算机为控制核心的煤气陶瓷窑炉,控制水平日新月异.在烧成制品质量不断提高的同时,更加注重以环保与节能两大主题为向导的现代化窑炉发展方向.

陶瓷改变了水流的方向(外一首)

谁能用剩下的泥土创造一个宇宙谁就崇高我走进一座民窑一巴掌拍出了那个盘子开元。