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北部湾陶瓷现代产业学院产教融合生态系统的构建研究
1
作者
周兴海
李荣
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2023年第11期15-17,共3页
北部湾陶瓷现代产业学院推行产教融合改革的目标在于建设具有多重性功能和效果的示范性应用型和技能型人才培养的创新实体平台,陶瓷现代产业学院通过校企协同教育资源建设、协同校企共同组织教学活动、协同校企评价教学质量保障的产教...
北部湾陶瓷现代产业学院推行产教融合改革的目标在于建设具有多重性功能和效果的示范性应用型和技能型人才培养的创新实体平台,陶瓷现代产业学院通过校企协同教育资源建设、协同校企共同组织教学活动、协同校企评价教学质量保障的产教融合进行校企协同人才培养模式。从陶瓷现代产业学院的管理体制机制革新改革、教育教学改革、双师双能型教师队伍建设及产学研合作平台建设四个方面,论述陶瓷现代产业学院产教融合人才培养改革的经验和成效,构建适应产教融合人才培养的生态系统模式。
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关键词
陶瓷现代产业学院
产教融合
生态系统
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题名
北部湾陶瓷现代产业学院产教融合生态系统的构建研究
1
作者
周兴海
李荣
机构
北部湾大学陶瓷与设计学院
出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2023年第11期15-17,共3页
基金
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目:现代产业学院产教融合人才培养生态系统的构建与实践——以北部湾陶瓷现代产业学院为例(项目编号:2022JGA265)
2023年度广西职业教育教学改革项目:“多元导师协同+全过程管理”的北部湾陶瓷现代产业学院人才培养模式探索与实践(项目编号:GXGZJG2023B007)
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题:现代产业学院创新创业教育模式的探索研究(项目编号:2022ZJY2887)。
文摘
北部湾陶瓷现代产业学院推行产教融合改革的目标在于建设具有多重性功能和效果的示范性应用型和技能型人才培养的创新实体平台,陶瓷现代产业学院通过校企协同教育资源建设、协同校企共同组织教学活动、协同校企评价教学质量保障的产教融合进行校企协同人才培养模式。从陶瓷现代产业学院的管理体制机制革新改革、教育教学改革、双师双能型教师队伍建设及产学研合作平台建设四个方面,论述陶瓷现代产业学院产教融合人才培养改革的经验和成效,构建适应产教融合人才培养的生态系统模式。
关键词
陶瓷现代产业学院
产教融合
生态系统
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
F426.71 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
发文年
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1
北部湾陶瓷现代产业学院产教融合生态系统的构建研究
周兴海
李荣
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2023
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