陶瓷生产技术与设备的教学研究

根据陶瓷生产技术与设备课程的特点,提出了从教学内容、教学方法等方面进行改革创新,以提高陶瓷生产技术与设备课程的教学效果。实践证明,教学改革能显著地提高学生的学习兴趣,提升学生解决问题和分析问题的能力,明显地提高了教学效果。

浅析陶瓷生产技术课程教学中的创新教育实践

根据陶瓷生产技术课程的特点,提出从教学内容、教学模式、教学手段和考评方式等方面进行改革创新,以提高陶瓷生产技术课程的教学质量。实践证明,改革有效地提高了学生们的学习兴趣和综合能力。

以项目为载体的《建筑陶瓷生产技术》课程设计

以项目为载体的《建筑陶瓷生产技术》课程,根据工作过程为导向,突出实践能力的原则,对课程内容进行重新整合和编排,形成以过程及其应用为主线的理论课程教学体系;按照突出实践能力与创新能力培养的建设思路,以项目为载体,建立包含实验、项目、过程考核等环节的实践教学体系。

陶瓷生产技术与设备网络课程的建设研究

近年来,网络课程在现代高等教育、职业教育与生产科研活动中的作用越来越重要。文章分析了目前陶瓷类网络课程的不足,总结了近年来网络课程在构建和应用中的经验,结合陶瓷生产技术与设备课程的特点,设计构建了陶瓷生产技术与设备网路课程。根据网络课程的实践应用提出了几点体会,指出了网络课程的效用及不足。

基于SPOC+项目驱动的线上线下混合教学模式研究与实践--以陶瓷生产检测与控制技术为例

新时代背景下,结合专业和课程的特点,依托网络教学平台、产教协同育人平台的优势,通过构建“线上线下+课内课外+理论实践+项目驱动”360°无缝教学模式,培养学生自主学习能力和综合知识运用能力,促进师生在专业技能和综合素质的共同成长,打造高效高质量专业教学课堂。