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题名论中职教育中艺术设计专业教学的若干设计方法
被引量:3
- 1
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作者
窦悦
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机构
湖南师范大学工学院
湖南省怀化商业学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第2期198-198,200,共2页
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文摘
中职艺术设计专业的教学应该明确教育目的和培养目标,设计出体现中职艺术设计专业教育特色,适合本校特点,符合市场发展规律,顺应时代发展的教学方法。
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关键词
中职教育
艺术设计
模拟教学
适应市场
方法创新
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职艺术设计教育现状及发展对策
被引量:5
- 2
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作者
黄雄辉
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机构
广东省深圳市第三职业技术学校
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出处
《中等职业教育》
2010年第12期9-11,共3页
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文摘
随着我国经济社会的高速发展,社会结构和人们的生活全面改观,人们对生活质量的要求不断提高,从而使艺术设计获得了广阔的市场空间,社会需要大批高素质的艺术设计人才。然而中职艺术设计教育却出现了毕业生对口就业难的普遍问题。需求与供给发生了矛盾,问题究竟出在哪里?又该怎样去寻求中职艺术设计学生的出路?本文尝试寻求促进中职学校艺术设计教育进一步发展的路子。
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关键词
艺术设计
中职艺术教育
发展对策
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名中职艺术设计教育现状及发展对策
被引量:2
- 3
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作者
杨菊云
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机构
甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校
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出处
《当代教研论丛》
2019年第9期133-133,共1页
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文摘
目前,我国的中职艺术设计教育中存在多种不足,需要教师依据实际情况进行完善,以提高学生的培养质量,让学生更好地适应社会生活,提高学生的就业率。本文先是介绍中职艺术设计教育的现状,后详细阐述了中职艺术设计教育的发展对策,以保证人才培养符合市场需求。
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关键词
中职
艺术设计
教育
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Keywords
Secondary vocational school
Art design
Education
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名试析中职艺术设计教育如何为社会服务
被引量:1
- 4
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作者
宫成伟
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机构
惠州商贸旅游高级职业技术学校
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出处
《美术教育研究》
2013年第7期78-79,共2页
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文摘
随着中国经济、文化、社会的大发展,设计行业对专业技术性人才提出了更高的要求,但是中职艺术设计教育培养的人才与社会需求之间的脱节现象日益显现,学生疲于应对就业带来的巨大压力。如何解决设计教学与社会需求之间的矛盾,提高中职设计教育满足社会行业需要的能力,是当前设计教育应该重视的课题,也是发展中职艺术设计教育的关键。
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关键词
中职艺术设计教育
社会服务
课程改革
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“双创”教育在中职艺术设计教学中的实现研究
被引量:1
- 5
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作者
叶丹丹
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机构
福建省漳州第一职业中专学校
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出处
《美术教育研究》
2023年第19期166-168,共3页
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文摘
中职艺术设计教学的目的是培养出具有良好艺术审美和设计能力的应用型人才。随着大学、高职、中职院校艺术设计专业的不断设立,人才的就业竞争逐渐加剧。在这样的背景下,中职艺术设计教学必须培养“双师”型艺术设计教师队伍,并融入“双创”教育,通过项目化教学、开设创新创业工作室、“以赛促创”、打造众创空间、校企联合搭建创新创业教育平台等多元化手段,让学生形成过硬的审美能力、设计能力,毕业后就能创新创业,走出一条不一样的人生路。
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关键词
“双创”教育
中职艺术设计
艺术设计教学
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名陶瓷艺术资源在中职学前教育艺术活动中的应用研究
- 6
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作者
莫文静
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机构
广西商贸高级技工学校
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出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2023年第9期119-119,共1页
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文摘
本研究旨在探讨陶瓷艺术资源在中职学前教育中的应用,以提升学生的创造力和审美素养。通过分析陶瓷艺术在学前教育中的现状、问题和潜在机遇,本研究提出了加强师资培养、丰富教材内容、优化课程设计等策略。通过实施这些策略,中职学前教育可更好地引入陶瓷艺术资源,促进学生全面发展。
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关键词
陶瓷艺术资源
中职学前教育
创造力
审美素养
教育策略
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分类号
J527-4
[艺术—艺术设计]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职学校艺术设计教育的困境及出路
- 7
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作者
李梓瑄
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机构
庆阳林业学校
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出处
《世纪之星—高中版》
2022年第11期145-147,共3页
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文摘
近年来,随着人们生活水平的日益提升,精神文明建设的力度越来越大。在现代社会,艺术设计类的人才的需求量也越来越大,为了进一步满足不同人的实际需求,各式各样的设计公司运营而生,随之也为从事艺术设计工作的人带来了更多的工作岗位。因此,当前在中职院校中,艺术设计教育成为了比较热门的一个行业。但是,经过观察发现,在现阶段的中职学校艺术设计教育中,还面临着明显的教育困境,教育现状与预期之间存在一定的差异。由此,本文就着重探讨中职学校艺术设计教育的困境及出路。
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关键词
中职
艺术设计
教育困境
出路
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分类号
G
[文化科学]
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题名中职美术教育背景下环境艺术设计生态理念的探讨
- 8
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作者
李静
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机构
郑州财经技师学院
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出处
《美术教育研究》
2015年第10期94-94,共1页
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文摘
中职院校美术教育专业是培养普通美术教育人才的重要基地,是提高专业背景下学生艺术设计水平的关键途径,是实现教师专业化教育的必要渠道。文章基于中职院校美术教育内涵、本质及功能,对环境艺术设计中的生态理念进行探讨,并结合实际城市小区环境艺术设计提出相关的改善措施。
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关键词
中职
美术教育
环境艺术设计
生态理念
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分类号
TU238-4
[建筑科学—建筑设计及理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职艺术设计教学中现代教育技术的应用探讨
- 9
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作者
丁茜
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机构
徐州市中等专业学校
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出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第12期159-159,共1页
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文摘
随着网络信息技术的快速发展,现代教育技术已被广泛应用于教学领域。在中职艺术设计专业教学中,现代教育技术的应用不仅有助于打破传统教学模式,积极响应现代素质教育的号召,而且对于提升学生的学习兴趣和积极性有重要的作用。本文以多媒体辅助手段为例,对其在中职艺术设计专业教学中的应用进行分析,并提出针对性的教学建议。
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关键词
中职教育
艺术设计教学
现代教育技术
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名中职艺术设计教育中的实践教学模式分析
- 10
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作者
孙婧
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机构
北票市职教中心
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第8期57-60,共4页
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文摘
在中职艺术设计教育中,实践教学模式被视为一种重要的教学方法。这种模式通过将理论知识与实际项目相结合,旨在培养学生的实践能力、问题解决能力和创造力。这种模式注重培养学生的观察、分析和创新思维,提升他们的艺术表达能力和就业竞争力。本文通过深入研究实践教学模式,有助于提高学生的实践能力和创新能力,推动中职艺术设计教育的发展。
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关键词
中职
艺术设计教育
实践教学模式
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名中职艺术设计教育中传统文化的融入路径
- 11
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作者
林霖
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机构
广东省民政职业技术学校
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出处
《流行色》
2019年第1期171-171,共1页
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文摘
艺术设计专业是中职教育教学的重要组成部分,中职艺术设计教育不仅要培养学生的设计技巧与技能应用能力,还要注重培养学生的创造性思维能力,而传统文化中蕴藏的丰富内涵正好奠定了学生艺术设计创造的基础,因此,在中职艺术设计教育中有效融入传统文化是非常必要的。本文主要分析和探讨了中职艺术设计教育中传统文化的融入路径。
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关键词
中职艺术设计教育
传统文化
融入路径
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论陶艺设计在高等教育中的意义和价值
被引量:2
- 12
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作者
张玉新
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机构
宁波大学传播与艺术学院艺术设计系
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出处
《美与时代(美学)(下)》
2004年第3期48-50,共3页
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关键词
陶艺家
艺术素质教育
传统陶瓷艺术
教学效果
艺术作品
艺术设计教学
学习过程
教育工作者
艺术修养
具象
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分类号
J527
[艺术—艺术设计]
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题名“云物大智”时代下中职艺术设计专业教学改革研究
- 13
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作者
孙玲
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机构
河北城乡建设学校
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出处
《教育实践与研究》
2024年第30期62-64,共3页
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文摘
随着“云物大智”(云计算、物联网、大数据、人工智能)技术的飞速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。中职艺术设计专业作为培养未来设计人才的重要阵地,必须紧跟时代步伐,深化教学改革,以适应新技术、新需求对人才培养的挑战。中职学校可通过更新教学内容、创新教学方法、优化教学资源、加强师资队伍建设等措施,提高艺术设计专业的教学质量,培养学生的创新思维和实践能力,进而满足社会对高素质设计人才的需求。
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关键词
云物大智
中职教育
艺术设计
教学改革
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职计算机专业与视觉艺术设计课程融合研究
- 14
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作者
张磊
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机构
本溪市机电工程学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期142-146,共5页
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文摘
信息技术领域蓬勃发展,中职教育承担着培养全面素质人才的重要使命,将计算机专业与视觉艺术设计相结合,是教育创新的一次尝试,本研究聚焦于中职计算机专业与视觉艺术设计课程的融合可能性,通过文献梳理,问卷调查与案例分析等方法,探索二者如何相互贯通及具体可行的实施路径,同时,对中职计算机与视觉艺术设计课程的现状,差异与互补性进行了深入分析,基于实际教学改革,本研究设计了一套融合课程,涵盖计算机编程、图形处理、数字媒体设计等多个方面,并倡导跨学科实践项目,让学生在实践中全面提升技能。研究结果显示,融合课程显著提升了学生的学习兴趣和创新能力,增强了其就业竞争力。最后,研究提出了一套融合课程的实施策略,包括课程设计、师资培训、教学资源整合等方面,以期为中职教育的课程改革提供参考。通过本研究,旨在促进中职计算机专业与视觉艺术设计课程的深度融合,培养适应新时代需求的复合型人才,推动中职教育的创新与发展。
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关键词
中职教育
计算机专业
视觉艺术设计
课程融合
综合素质培养
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名生活陶艺设计教育谈
- 15
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作者
陈军
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机构
湖北孝感学院美术系
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出处
《艺海》
2008年第2期111-113,共3页
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文摘
生活陶艺的教育在当代是怎样的情况和前景呢?它有何特点?与其它艺术教育又有何异同?要回答这些问题,这都得先熟悉生活陶艺。什么是生活陶艺?简单地讲,生活陶艺就是传统陶瓷的实用功能加上艺术的表现或者说现代艺术陶瓷加上实用的功能。
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关键词
生活陶艺
设计教育
艺术教育
艺术陶瓷
实用功能
传统陶瓷
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分类号
J527
[艺术—艺术设计]
J5-4
[艺术—艺术设计]
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题名景德镇学院陶瓷艺术教育成果展朱希睿作品
- 16
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出处
《景德镇学院学报》
2016年第2期I0009-I0009,共1页
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文摘
朱希睿,女,1984年生,安徽泾县人。讲师,硕士,擅长陶瓷设计,专攻生活陶艺和陶瓷彩绘。
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关键词
陶瓷设计
艺术教育
成果展
景德镇
作品
学院
生活陶艺
彩绘
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分类号
TQ174.1
[化学工程—陶瓷工业]
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题名中聪学校艺术设计专业班主任德育教育工作策略
- 17
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作者
沈萧霜
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机构
重庆市龙门浩职业中学校
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出处
《传播力研究》
2020年第9期21-21,23,共2页
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文摘
对于中职学校的艺术设计专业学生来说,积极开展德育教育工作十分关键,在具体操作的过程中,需要立足于实际情况采取适宜性的措施和针对性的工作策略。在具体教学过程中,德育工作经常会面临一定的问题,学生的思想相对较为活跃,个性鲜明,导致德育工作遇到了一定的挑战和考验,需要积极进行创新,充分认识到相关问题症结所在的关键节点及具体体现,再根据其问题表征进一步选取适宜性的工作策略进行优化。
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关键词
中职学校
艺术设计专业
班主任工作
德育教育
工作策略
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分类号
JO-4
[艺术]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名情意教育的良好范型——现代陶艺学院式教学探研
被引量:2
- 18
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作者
沛雪立
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机构
苏州工艺美术职业技术学院
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出处
《苏州工艺美术职业技术学院学报》
2004年第1期3-8,共6页
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文摘
尊重学习者的本性、兴趣、要求、爱好、动机,是院校教育培养目标得以最大程度实现所不可忽视的重要因素.……
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关键词
现代陶艺
学院式
情意教育
教科研
陶艺工作室
陶艺教学
景德镇陶瓷学院
陶瓷艺术设计
陶艺系
陶艺家
传统陶瓷艺术
范型
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分类号
J527
[艺术—艺术设计]
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题名中职学校艺术设计专业“生产性”工作室建构研究
被引量:1
- 19
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作者
邰杰
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机构
江苏理工学院创新设计研究院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第36期28-30,共3页
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基金
2019年江苏理工学院教学改革与研究重点项目“职业教育艺术设计专业‘工匠精神’人才培养与技能传承研究”的阶段性研究成果
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文摘
“生产性”工作室在本质上就是一种设计性、综合性实验室。“生产性”工作室相当注重项目化实践教学的真实性和现场感。中职艺术设计专业工作室教学的“生产性”转向必须高度注重培养学生成为具有艺术家美学创作素质和实践精神的职业设计师,同时,更加注重体现个性化、专业化、国际化教育的工作室教学体系建构。
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关键词
中职学校
艺术设计专业
OBE教育理论
生产性工作室
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Keywords
secondary vocational school
art design major
OBE education theory
productive studio
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名色彩课程在中职艺术设计专业教学中的探索与创新
被引量:6
- 20
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作者
朱弋
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机构
江苏省吴中中等专业学校
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出处
《中国民族博览》
2023年第4期177-179,共3页
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文摘
色彩是艺术设计中的一种情感载体,出色的色彩组合可以很好的传达设计师的创意意图,并引起观众的注意。色彩在社会生活中的运用日益广泛,而随着我国教育改革的深入,对美术设计专业进行色彩教学的改革已是大势所趋。其中,色彩组成是中职美术设计专业的一门基础课,它的主要目的是通过对学生进行色彩组合训练,使其在美术设计方面具有较强的艺术性和创造性。为此,我国美术设计专业的色彩课教师应针对目前的教学观念、教学方式等问题,掌握合理的教学分配方式,确定教学核心,组织好课外实践,设计出行之有效的教学模式,切实提高美术设计与综合素质。
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关键词
色彩课程
中职艺术设计
教育改革
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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