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“新师范”背景下高校陶艺选修课改革研究——以岭师为例
1
作者
刘士才
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2024年第10期30-31,共2页
2018年1月31日,广东省教育厅关于印发《广东“新师范”建设实施方案》的通知正式发出,即粤教高函[2018]19号文件。本文旨在该文件精神指导下,紧扣习近平同志关于“四有”好老师的要求和强化师范生实践能力培养两方面为改革着力点,以岭...
2018年1月31日,广东省教育厅关于印发《广东“新师范”建设实施方案》的通知正式发出,即粤教高函[2018]19号文件。本文旨在该文件精神指导下,紧扣习近平同志关于“四有”好老师的要求和强化师范生实践能力培养两方面为改革着力点,以岭南师范学院(以下简称“岭师”)陶艺选修课教学实践改革为例,探讨高校陶艺选修课应该采取的改革措施。
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关键词
“新师范”
高校
陶艺选修课
“四有”
实践能力
审美素养
教学改革
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职称材料
乐烧在综合类高校陶艺选修课中的应用
被引量:
1
2
作者
赵斌
《艺术设计研究》
CSSCI
2020年第5期123-126,共4页
乐烧起源于日本桃山时代,后作为现代陶艺的一种烧成技术流传于欧美,其制作过程充满了动手的乐趣,最终作品也呈现出独具一格的艺术魅力。今天,国内综合类高校的陶艺选修课因为其制作周期短,学生想快速得到作品的特殊性质,可以利用陶艺乐...
乐烧起源于日本桃山时代,后作为现代陶艺的一种烧成技术流传于欧美,其制作过程充满了动手的乐趣,最终作品也呈现出独具一格的艺术魅力。今天,国内综合类高校的陶艺选修课因为其制作周期短,学生想快速得到作品的特殊性质,可以利用陶艺乐烧的方法在短期内生产出效果丰富独特的陶艺作品,并能使学生最大程度地参与到陶瓷的制作过程中。二者结合,既推广了博大精深的陶瓷艺术文化,又解决了陶艺课在综合类高校遇到的时间短、选课人数多的尴尬境地。
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关键词
乐烧的起源
现代
陶艺
乐烧技术
素质教育
陶艺选修课
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职称材料
题名
“新师范”背景下高校陶艺选修课改革研究——以岭师为例
1
作者
刘士才
机构
岭南师范学院
出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2024年第10期30-31,共2页
文摘
2018年1月31日,广东省教育厅关于印发《广东“新师范”建设实施方案》的通知正式发出,即粤教高函[2018]19号文件。本文旨在该文件精神指导下,紧扣习近平同志关于“四有”好老师的要求和强化师范生实践能力培养两方面为改革着力点,以岭南师范学院(以下简称“岭师”)陶艺选修课教学实践改革为例,探讨高校陶艺选修课应该采取的改革措施。
关键词
“新师范”
高校
陶艺选修课
“四有”
实践能力
审美素养
教学改革
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
乐烧在综合类高校陶艺选修课中的应用
被引量:
1
2
作者
赵斌
机构
北京理工大学设计与艺术学院
出处
《艺术设计研究》
CSSCI
2020年第5期123-126,共4页
基金
2019年“北京理工大学教育教学改革专项——‘以学生为中心’专业建设与培养模式改革、学生思政教育类”教育教学改革一般项目(项目编号:2019ZXJG063)的阶段性研究成果。
文摘
乐烧起源于日本桃山时代,后作为现代陶艺的一种烧成技术流传于欧美,其制作过程充满了动手的乐趣,最终作品也呈现出独具一格的艺术魅力。今天,国内综合类高校的陶艺选修课因为其制作周期短,学生想快速得到作品的特殊性质,可以利用陶艺乐烧的方法在短期内生产出效果丰富独特的陶艺作品,并能使学生最大程度地参与到陶瓷的制作过程中。二者结合,既推广了博大精深的陶瓷艺术文化,又解决了陶艺课在综合类高校遇到的时间短、选课人数多的尴尬境地。
关键词
乐烧的起源
现代
陶艺
乐烧技术
素质教育
陶艺选修课
Keywords
origin of Raku ware
techniques of Raku ware
quality education
the elective course of ceramic design
分类号
J124-4 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
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1
“新师范”背景下高校陶艺选修课改革研究——以岭师为例
刘士才
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2024
0
下载PDF
职称材料
2
乐烧在综合类高校陶艺选修课中的应用
赵斌
《艺术设计研究》
CSSCI
2020
1
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职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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