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主题引领,“阅”中突围——陶行知创造教育思想指导下的小学英语阅读教学研究
1
作者
范莉莉
《新一代(理论版)》
2022年第10期34-35,38,共3页
陶行知是伟大的人民教育家,他提出的生活教育理论和六大解放在教育界产生了巨大的影响。在小学英语教学中融入陶行知教育思想,能够突破传统的英语教学方式,提高学生的学习和实践能力。伴随着教育的持续改革创新,现阶段的小学英语教学愈...
陶行知是伟大的人民教育家,他提出的生活教育理论和六大解放在教育界产生了巨大的影响。在小学英语教学中融入陶行知教育思想,能够突破传统的英语教学方式,提高学生的学习和实践能力。伴随着教育的持续改革创新,现阶段的小学英语教学愈来愈关心学生英文学生核心素养的提升,而阅读教学是小学英语教学中的核心內容之一。不难看出,在中小学环节进行小学英语阅读教学针对提升学员英语学习品质具有主要实际意义。为小学英语阅读教学明确提出相对应的意见与建议,期待可以推动小学英语教学工作的不断发展和发展。
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关键词
陶行知创造教育观
小学英语
阅读教学
教学策略
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题名
主题引领,“阅”中突围——陶行知创造教育思想指导下的小学英语阅读教学研究
1
作者
范莉莉
机构
江苏省苏州工业园区星澜学校
出处
《新一代(理论版)》
2022年第10期34-35,38,共3页
文摘
陶行知是伟大的人民教育家,他提出的生活教育理论和六大解放在教育界产生了巨大的影响。在小学英语教学中融入陶行知教育思想,能够突破传统的英语教学方式,提高学生的学习和实践能力。伴随着教育的持续改革创新,现阶段的小学英语教学愈来愈关心学生英文学生核心素养的提升,而阅读教学是小学英语教学中的核心內容之一。不难看出,在中小学环节进行小学英语阅读教学针对提升学员英语学习品质具有主要实际意义。为小学英语阅读教学明确提出相对应的意见与建议,期待可以推动小学英语教学工作的不断发展和发展。
关键词
陶行知创造教育观
小学英语
阅读教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
主题引领,“阅”中突围——陶行知创造教育思想指导下的小学英语阅读教学研究
范莉莉
《新一代(理论版)》
2022
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