学生模拟宣教结合随医生查房在2型糖尿病药学服务技能教学中的应用

目的:探究学生模拟宣教结合随医生查房在2型糖尿病药学服务技能教学中的应用及效果评价。方法:将2018年期间的药学专业实习生分成两组,35名进入对照组应用传统的教学方法,35名进入实验组应用学生模拟宣教结合随医生查房。4周2型糖尿病药学服务技能教学结束后,进行教学效果相关指标的评价。结果:实验组药学专业实习生的药学服务知识掌握度评分、临床药学实践能力评分和患者药学服务满意度评分均高于对照组,P<0.05。结论:2型糖尿病药学服务技能教学应用学生模拟宣教结合随医生查房,可有效提高药学专业学生的药学服务知识与实践能力,明显增加住院患者对药学服务的满意度。