论教师的随堂机智

新教材的实施,给学生提供了创新思维的广阔空间和生成新知识的崭新平台,使学生的思维越来越活跃,课堂教学越来越生动。与此同时,新的教学情境也不断出现和生成,教师会比传统课堂教学面临更多的随机事件。如何应对这些突发事件,并使之转化为有利于实现教学目标的契机,这是每一位教师都必将面临和必须认真思考的问题。随堂机智不但是教师的职业素养,是一把衡量教师综合能力的标尺,而且是新课程对教师提出的一项新的素质指标。