“提质增效”目标下低年级数学随堂练习设计策略

数学是小学阶段一门十分重要的学科,学生只有在小学阶段打好数学基础,才能在步入高年级之后对数学知识更感兴趣。在低年级的小学数学课堂上,开展随堂练习是十分重要的教学环节,而如何对随堂练习做进一步完善,使其起到提质增效的作用,是小学数学教师需要重点关注的问题。文章主要探讨了现阶段小学数学教学中存在的问题,提出了“提质增效”目标下低年级数学随堂练习的设计策略。

小学数学有效当堂练习的思考

当堂练习是学生掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径．当堂练习特指随堂练习本这一书面练习，结合当前随堂练习本的使用情况，从练习本设计、错题处理、评价方法三方面提出小学数学有效当堂练习的策略．