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基于移动互联网随堂评价模式的学生形成性评教探索与实践 |
赵智云
张祥瑛
李婧睿
邵珠建
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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信息技术在农村小学数学随堂评价的应用 |
颜瑞芳
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《中国新通信》
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2023 |
1
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基于“任务驱动+随堂评价”教学模式的实践与探究——以数字电子技术实验教学为例 |
王聪
崔少军
钟建玲
黄财守
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《广东水利电力职业技术学院学报》
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2020 |
1
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4
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高职学生“随堂评价”维度设计研究——基于学生感知的视角 |
郑秀云
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《无锡商业职业技术学院学报》
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2016 |
1
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5
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高校学生“随堂评价”构成维度探析——基于学生感知视角 |
郑秀云
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《福建教育学院学报》
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2019 |
0 |
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6
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随堂评价对高校师生评价体系建设的意义和价值 |
陈建新
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《山西科技》
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2017 |
1
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7
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浅谈数学教学中对学生的评价 |
阮玉贞
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《小学教学参考(综合版)》
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2015 |
0 |
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中学音乐教育中的多元文化教育及其对学生音乐素养的影响 |
赵丹
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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新课标下语文教学应注意的几个问题 |
马胜海
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《甘肃教育》
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2013 |
0 |
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10
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生物复习课课堂教学有效性的实验探索 |
陈晓静
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《生物技术世界》
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2013 |
0 |
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