翻转课堂随堂评测新方法探索与实践

分析新工科背景下的教育核心内容以及数据库技术及应用课程教学评测的现状,指出智能手机融入翻转课堂随堂评测的可行性,阐述基于智能手机随堂评测新方法的实践过程,提出新工科背景下使用智能手机先进学习工具需要面临的新问题。

基于教学,融合评价——《随堂评测系统》在小学信息技术教学中的应用初探

将《随堂评测系统》和信息技术课堂教学相融合,这种全新的教学模式,既有传统教学的特点,又有网络教学的特点,但它们的归属是一样的,即在教育教学的宗旨上是一致的。借助这个平台,又可实现相对科学的反馈。通过将《随堂评测系统》在小学高年级信息技术教学中进行应用初探,建立起课堂教学和反馈评价有机融合的新模式,使基于网络环境下的信息技术学科课堂教学实践硕果累累。

用科学随堂评测促学生思维有效发展

科学思维的发展已经成为小学科学课堂教学的焦点之一,促进学生科学思维发展的途经有多种,而随堂检测正是一种行之有效的方式方法。我们需要善用评测指导教师调整教学、有效梳理和巩固概念、提高教育覆盖面,从而让随堂评测成为促进学生思维发展的有效手段。