“随机信号分析”课程教学内容与教学方法研究

“随机信号分析”课程是电子信息类专业的核心基础课之一,在课程体系中处于承前启后的位置。要解决学生在该课程学习过程中知识点孤立、动手计算较少、对知识点外延了解不够的问题,须进行基于知识点类比和知识点构图等的教学内容改革。针对该课程概念抽象、理论性强的特点,引入并结合实例介绍了随机通达教学和BOPPPS教学。授之以渔,为数字中国建设培养创新型、应用型、复合型人才,为构筑国家竞争新优势提供强有力的人才支撑。

关于“随机信号分析”加强实践性教学的思考

随机信号分析是一门理论性较强的专业基础课程 ,根据“精讲多练”的教学改革要求 ,如何加强实践性教学环节、如何解决好“练”是本课程教学改革的重点。本文就开展实践性教学的基本内容和应把握好的几个问题 。