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体育课堂教学随机调控的主要方法与运用
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作者 汪元榜 《巢湖学院学报》 2002年第3期82-84,91,共4页
择用随机调控教学策略中的主要方法与技巧,针对在体育课堂教学中时常出现的特殊动态性、多变复杂性和学生个体差异多样性等各种反馈信息,着重提出运用五种相结合的随机调控方法,同时简述在调控中应注意处理好五种关系。力求体现体育教... 择用随机调控教学策略中的主要方法与技巧,针对在体育课堂教学中时常出现的特殊动态性、多变复杂性和学生个体差异多样性等各种反馈信息,着重提出运用五种相结合的随机调控方法,同时简述在调控中应注意处理好五种关系。力求体现体育教学随机调控的方法得当,协调有序,使之具有针对性、实效性和时效性,从而为不断提高课堂教学效果和质量,充分发挥随机调控的积极促进作用。 展开更多
关键词 体育教学 反馈信息 随机调控
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提高化学课堂随机调控水平的策略
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作者 程占光 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第10期144-144,共1页
实施素质教育要求教师充分调动学生的自主性,发挥学生课堂上的积极性,以达到"教"与"学"的统一.但与此同时,也会给课堂教学带来诸多的不确定性,课堂教学也面临着实时的动态性.这就要求教师具有随机调控课堂"意外",并将"意外"转... 实施素质教育要求教师充分调动学生的自主性,发挥学生课堂上的积极性,以达到"教"与"学"的统一.但与此同时,也会给课堂教学带来诸多的不确定性,课堂教学也面临着实时的动态性.这就要求教师具有随机调控课堂"意外",并将"意外"转化为"成果"的能力.文章通过结合具体案例,分别从树立随机调控意识、在课堂教学实践中把握随机调控策略及在教学中积累反思随机调控策略进行阐述. 展开更多
关键词 素质教育 随机调控 策略
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具有区间时变时滞随机基因调控网络的弱保守性的稳定性判据
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作者 王婧 于婷婷 张显 《黑龙江大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2014年第6期719-728,共10页
研究一类带有随机干扰的时滞基因调控网络的稳定性分析问题。假定时滞是时变的,通过引入适当的Lyapunov泛函,分别利用自由权矩阵方法及Jensen不等式方法,建立基于线性矩阵不等式形式的稳定性判据,保证了所研究的基因调控网络是随机均方... 研究一类带有随机干扰的时滞基因调控网络的稳定性分析问题。假定时滞是时变的,通过引入适当的Lyapunov泛函,分别利用自由权矩阵方法及Jensen不等式方法,建立基于线性矩阵不等式形式的稳定性判据,保证了所研究的基因调控网络是随机均方渐近稳定的。从理论和数值上对所提出稳定性判据与现有结果进行了保守性比较,说明了所提出方法的有效性。 展开更多
关键词 随机基因调控网络 稳定性 时变时滞 自由权矩阵 JENSEN不等式
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具有变时滞的随机基因调控网络的指数稳定性分析(英文)
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作者 谢洪利 蒋海军 《新疆大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第4期433-438,共6页
考虑了具有变时滞的随机基因调控网络指数稳定性问题,采用了Lyapunov泛函的方法和Halanay-type不等式技巧,并进行了一些随机分析,得到了随机基因调控网络Pth指数稳定的充分条件.本文中得到的结果与以前出版的文章中的结果相比更具有一般... 考虑了具有变时滞的随机基因调控网络指数稳定性问题,采用了Lyapunov泛函的方法和Halanay-type不等式技巧,并进行了一些随机分析,得到了随机基因调控网络Pth指数稳定的充分条件.本文中得到的结果与以前出版的文章中的结果相比更具有一般性.最后,通过一个数值例子来说明本文所得结果的有用性. 展开更多
关键词 随机基因调控网络 稳定性 变时滞 Halanay-type不等式
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关于建立社会主义市场经济体制的几个理论思考 被引量:1
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作者 欧其珍 《福建论坛(经济社会版)》 1994年第6期27-29,共3页
关键词 社会主义市场经济体制 按劳分配 社会基本制度 经济利益关系 社会主义基本制度 随机调控 等价交换 生产条件 劳动生产率 生产价格
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双向系列问题教学法初探
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作者 蒋匡球 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第3期20-22,共3页
双向系列问题教学法初探广西柳州市柳州钢铁厂一中(545002)蒋匡球传统的教学方法把学生当作知识的接受器,学生的学习处于被动状态。所学知识缺乏深化加工,能力难以进一步提高。现代,我们的教学着眼点应是使学生变被动为主动... 双向系列问题教学法初探广西柳州市柳州钢铁厂一中(545002)蒋匡球传统的教学方法把学生当作知识的接受器,学生的学习处于被动状态。所学知识缺乏深化加工,能力难以进一步提高。现代,我们的教学着眼点应是使学生变被动为主动,变奴隶为主人,教师变灌输为引导,... 展开更多
关键词 问题教学法 溶解度 随机控制 析出晶体 反馈信息 提出问题 学习者 随机调控 引导学生 学习小组
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Science Letters:Crossover randomized controlled trial of the electronic version of the Chinese SF-36 被引量:2
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作者 CHEN Tian-hui LI Lu +3 位作者 SIGLE Joerg M. DU Ya-ping WANG Hong-mei LEI Jun 《Journal of Zhejiang University-Science B(Biomedicine & Biotechnology)》 SCIE CAS CSCD 2007年第8期604-608,共5页
Objectives:to verify the feasibility and reliability of the electronic version of Chinese SF-36 based on the Quality-of-Life-Recorder. Design: A crossover randomized controlled trial, comparing a paper-based and an el... Objectives:to verify the feasibility and reliability of the electronic version of Chinese SF-36 based on the Quality-of-Life-Recorder. Design: A crossover randomized controlled trial, comparing a paper-based and an electronic version of the Chinese SF-36, was conducted. According to generated random numbers, interviewees were asked to fill out either the electronic version or the paper version first. The second version was filled in after a pause of at least 10 min. Settings and participants: One group of 100 medical students at the School of Medicine of Zhejiang University and the other group of 50 outpatients at a clinic for general practice in Hangzhou City (China) were eventually recruited in this study. Results: The acceptance of the electronic version was good (60% of medical students and 84% of outpatients preferred the electronic version). At the level of eight-scale scores, the mean-difference for each scale (except for general health) between the two versions was less than 5%. At the level of 36 questions, the percentage of "exact agreement" ranged within 64%~99%; the percentage of "global agreement" ranged within 72%~99%; 77% of the kappa coefficients demonstrated "good/excellent agreement" and 23% of the kappa coefficients demonstrated "medium agreement". Conclusion: This study, for the first time, can provide empirical basis for the confirmation of the feasibility and reliability of the electronic version of the Chinese SF-36 and may provide an impulse towards widespread deployment of the Quality-of-Life-Recorder in Chinese populations. 展开更多
关键词 Health-related quality of life (HRQoL) SF-36 Electronic questionnaire Computer based testing General practice Randomized control trial Feasibility Reliability
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Stochastic Differential Game Model for Decentralized Power Control with Wisdom Regulation Factor in Wearable Audio-Oriented BodyNets
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作者 Chen Yueyun Zhang Long Zhou Xianwei 《China Communications》 SCIE CSCD 2012年第12期117-126,共10页
In this study, aiming at the characteristics of randomness and dynamics in Wearable Audiooriented BodyNets (WA-BodyNets), stochastic differential game theory is applied to the investigation of the problem of transm... In this study, aiming at the characteristics of randomness and dynamics in Wearable Audiooriented BodyNets (WA-BodyNets), stochastic differential game theory is applied to the investigation of the problem of transmitted power control inconsumer electronic devices. First, astochastic differential game model is proposed for non-cooperative decentralized uplink power control with a wisdom regulation factor over WA-BodyNets with a onehop star topology.This model aims to minimize the cost associated with the novel payoff function of a player, for which two cost functions are defined: functions of inherent power radiation and accumulated power radiation darmge. Second, the feedback Nash equilibrium solution of the proposed model and the constraint of the Quality of Service (QoS) requirement of the player based on the SIR threshold are derived by solving the Fleming-Bellman-Isaacs partial differential equations. Furthermore, the Markov property of the optimal feedback strategies in this model is verified.The simulation results show that the proposed game model is effective and feasible for controlling the transmitted power of WA-BodyNets. 展开更多
关键词 stochastic differential game body area networks power control wisdom regulation factor
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教师教学语言的语境策略
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作者 李淑芬 《河套学院论坛》 2006年第3期62-65,共4页
语境一方面可以限制和制约教学语言,另一方面教学语言也可以构建和控制语境,这也体现了语用主体的主观能动性.教师这个语用主体可以根据教学目的不断地构建、创造或利用、控制课堂语境因素进行语境的调控,教学语言的语境策略实际上就是... 语境一方面可以限制和制约教学语言,另一方面教学语言也可以构建和控制语境,这也体现了语用主体的主观能动性.教师这个语用主体可以根据教学目的不断地构建、创造或利用、控制课堂语境因素进行语境的调控,教学语言的语境策略实际上就是对语境的调控. 展开更多
关键词 语境 策略 预设调控 随机调控
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重视课堂教学中师生的情感交流
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作者 苏达志 《宁夏教育》 1997年第12期22-22,共1页
重视课堂教学中师生的情感交流同心县韦州中学苏达志课堂教学过程既是学生的认知过程,也是师生情感交流的过程。学生的学习,不仅存在感知、记忆、思考等活动,同时,也必然伴随着学生的情感、意向等活动。作为教师,在教学中不仅要考... 重视课堂教学中师生的情感交流同心县韦州中学苏达志课堂教学过程既是学生的认知过程,也是师生情感交流的过程。学生的学习,不仅存在感知、记忆、思考等活动,同时,也必然伴随着学生的情感、意向等活动。作为教师,在教学中不仅要考虑如何传授给学生知识,同时也要考虑... 展开更多
关键词 课堂教学 中师生 情感交流 教师的情感 课堂气氛 学习兴趣 心理特点 随机调控 注意力 情感氛围
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