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随机进入教学的方法在高级英语课堂教学上的应用
1
作者
曾建萍
《怀化学院学报》
2010年第10期154-155,共2页
随机进入教学方法的基本指导思想来源于建构主义理论。在该理论的指导之下,高级英语的学习任务,教师与学生之间的关系是互动的。学生可根据自己现有的知识水平、价值观等随意通过不同途径进入同一教学内容的学习。这能促使和激励学生探...
随机进入教学方法的基本指导思想来源于建构主义理论。在该理论的指导之下,高级英语的学习任务,教师与学生之间的关系是互动的。学生可根据自己现有的知识水平、价值观等随意通过不同途径进入同一教学内容的学习。这能促使和激励学生探寻、发现、筛选以及创造性地应用知识,更有效地提高英语专业高年级学生的综合素质。
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关键词
建构主义理论
随机进入教学方法
高级英语课堂
教学
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职称材料
题名
随机进入教学的方法在高级英语课堂教学上的应用
1
作者
曾建萍
机构
湖南理工学院外国语言文学学院
出处
《怀化学院学报》
2010年第10期154-155,共2页
文摘
随机进入教学方法的基本指导思想来源于建构主义理论。在该理论的指导之下,高级英语的学习任务,教师与学生之间的关系是互动的。学生可根据自己现有的知识水平、价值观等随意通过不同途径进入同一教学内容的学习。这能促使和激励学生探寻、发现、筛选以及创造性地应用知识,更有效地提高英语专业高年级学生的综合素质。
关键词
建构主义理论
随机进入教学方法
高级英语课堂
教学
Keywords
constructivist theory
random access instruction
advanced English teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
随机进入教学的方法在高级英语课堂教学上的应用
曾建萍
《怀化学院学报》
2010
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