外出务工少数民族随行子女基础教育问题研究

外出务工少数民族随行子女是外出务工人员随行子女中的一部分,由于其民族特质的文化差异,其既具有外出务工人员随行子女基础教育的共性问题,又具有其特有的个性问题。针对外出务工少数民族随行子女在基础教育上存在的问题,分析原因,提出解决问题的对策措施。

问题与对策：铜仁市进城务工人员随行子女教育

2012年铜仁市进城务工人员随行子女在铜仁市中小学就读人数达1．3276万。对于一个财政压力巨大，教育资源相对紧缺的西部落后地区，解决好进城务工人员随行子女平等接受优质教育的问题显得格外的重要。这不仅关系到孩子能否健康成长，而且关系到铜仁市城镇化、工业化战略能否顺利推进。为此，我们对当前铜仁市进城务工人员随行子女的受教育现状进行了调研，通过问卷、走访、座谈等方式，得到了铜仁市进城务工人员随从子女人数多、增长快的特点，同时进城务工人人员随从子女在城市受教育存在“入学难，上好学更难”的问题。我们对其形成的原因进行了分析，并提出了相应的建议以解决相关问题。