期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
刍议隐喻在外语教学中的能力培养
1
作者
陈建宇
徐畔
《中国科教创新导刊》
2012年第29期115-115,117,共2页
隐喻不仅是一种修辞手法,更是一种认知方式和思维方式。隐喻作为学习语言的基础,可以让我们从新的视角来研究外语教学,为提高学生的认知水平,强化学生的敏捷感,为训练学生的外语思维能力提供了有效途径。
关键词
隐喻与
外语词汇
隐喻与
听说
隐喻与
阅读
隐喻与写作
下载PDF
职称材料
题名
刍议隐喻在外语教学中的能力培养
1
作者
陈建宇
徐畔
机构
哈尔滨师范大学西语学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第29期115-115,117,共2页
文摘
隐喻不仅是一种修辞手法,更是一种认知方式和思维方式。隐喻作为学习语言的基础,可以让我们从新的视角来研究外语教学,为提高学生的认知水平,强化学生的敏捷感,为训练学生的外语思维能力提供了有效途径。
关键词
隐喻与
外语词汇
隐喻与
听说
隐喻与
阅读
隐喻与写作
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议隐喻在外语教学中的能力培养
陈建宇
徐畔
《中国科教创新导刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部