介词on,over和above空间意义比较及教学研究

本文尝试在认知语言学框架下运用“图形-背景”理论分析了英语介词on,over和above表达“在…上” 的空间意义及隐喻拓展时的区别,并提出了介词空间意义和隐喻意义教学的方法。

中英方位词“上”的空间及隐喻意义对比

尽管不少学者在隐喻认知方面做了大量的研究,但到目前为止,还没有人能从英汉隐喻认知对比的角度分析英汉具体方位词的共性和个性.本文用认知语法的方法分析了"上"和"up"的空间及隐喻意义,通过了解中英方位词"上"从空间认知域扩展到其隐喻概念的认知全过程,笔者得出这样一个结论:方位词"上"的非空间拓展隐喻概念在不同文化中的普遍性大于其差异性,"上"在情感、状态、数量、时间、宗教信仰、社会等级及地理概念这7个方面均分享了共同的非空间隐喻概念.